Методические рекомендации

Методические рекомендации по формированию портфолио педагогического работника. Портфолио педагогического работника муниципального образовательного учрежденияМетодические рекомендации по формированию портфолио педагогического работника. Портфолио педагогического работника муниципального образовательного учреждения
Задачи портфолио педагога: формирование профессиональных характеристик педагога, развитие профессиональной самоорганизации, ключевых компетенций, повышение результативности и эффективности педагогической деятельности, содействие профессиональному росту педагогов
Методические рекомендации 9,76 Kb. 1 стр.
читать
Методические рекомендации «портфолио педагогического работника»Методические рекомендации «портфолио педагогического работника»
Задачи портфолио педагога: формирование профессиональных характеристик педагога, развитие профессиональной самоорганизации, ключевых компетенций, повышение результативности и эффективности педагогической деятельности, содействие профессиональному росту педагогов
Методические рекомендации 9,76 Kb. 1 стр.
читать
Методические рекомендации о деятельности X-XII классов в специальных (коррекционных) образовательных учрежденияхМетодические рекомендации о деятельности X-XII классов в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях
Методические рекомендации 9,76 Kb. 1 стр.
читать
Методические рекомендации по оцениванию знаний, достижений и сопровождению старшеклассников в системе индивидуальных профильных маршрутов (ипм) Разработаны: Подшиваловой Н. ПМетодические рекомендации по оцениванию знаний, достижений и сопровождению старшеклассников в системе индивидуальных профильных маршрутов (ипм) Разработаны: Подшиваловой Н. П
Очевидно, что традиционный подход здесь не уместен. В педагогической литературе появились различные новые варианты оценивания как знаний, так и достижений учеников. Они также требуют апробации, как и другие аспекты модернизации образования
Методические рекомендации 9,76 Kb. 1 стр.
читать
Методические рекомендации Екатеринбург 2009Методические рекомендации Екатеринбург 2009
Одобрена на заседании кафедры материаловедения, технологии контроля в машиностроении и методики профессионального обучения
Методические рекомендации 9,76 Kb. 1 стр.
читать
Методические рекомендации по оформлению лабораторной, курсовой и дипломной работ железнодорожный 2010Методические рекомендации по оформлению лабораторной, курсовой и дипломной работ железнодорожный 2010
Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования
Методические рекомендации 9,76 Kb. 6 стр.
читать
Методические рекомендации по введению в муниципальных общеобразовательных учреждениях чаинского района новых систем оплаты труда, реализации мероприятий перехода на новые системы оплаты труда,Методические рекомендации по введению в муниципальных общеобразовательных учреждениях чаинского района новых систем оплаты труда, реализации мероприятий перехода на новые системы оплаты труда,
Об утверждении методических рекомендаций по введению в муниципальных общеобразовательных учреждения Чаинского района новых систем оплаты труда, по измемнению и принятию локальных правовых актов, регулирующих систему оплаты труда в муниципальных общеобразовательных учреждениях
Методические рекомендации 9,76 Kb. 4 стр.
читать
Методические рекомендации по применению главы 26. 3 \"Система налогообложения в виде единого налога на вмененный доход для отдельных видов деятельности\" Налогового Методические рекомендации по применению главы 26. 3 "Система налогообложения в виде единого налога на вмененный доход для отдельных видов деятельности" Налогового
Методические рекомендации предназначены для использования налоговыми органами в практической работе
Методические рекомендации 9,76 Kb. 1 стр.
читать
Методические рекомендации учителямМетодические рекомендации учителям
Известно, что чем интереснее и разнообразнее формы контроля знаний, тем прочнее изученный материал закрепляется и дольше сохраняется; чрезвычайно эффективны наглядно-образные компоненты контроля; методика контроля должна соответствовать возрастным особенностям мышления обучающихся
Методические рекомендации 9,76 Kb. 1 стр.
читать
План-график по опережающему введению фгос основного общего образованияПлан-график по опережающему введению фгос основного общего образования
Издание приказа о формировании состава рабочей группы при му роно, осуществляющей подготовку к введению фгос основного общего образования
Методические рекомендации 9,76 Kb. 1 стр.
читать
Введение в природную школу здоровьяВведение в природную школу здоровья
Для этого я каждодневно испытывал на себе различные качества природы, особенно суровые стороны ее. Я полон желания весь свой опыт передать молодежи и всем людям. Это мой подарок им. Если можно, прошу Вас написать мои советы в газете или журнале. Сердечное Вам спасибо
Методические рекомендации 9,76 Kb. 1 стр.
читать
Методические рекомендации но совершенствованию воспитательной и образовательной работы в детских оздоровительных лагерях, по организации досуга детейМетодические рекомендации но совершенствованию воспитательной и образовательной работы в детских оздоровительных лагерях, по организации досуга детей
Детские оздоровительные лагеря, независимо от специализации и ведомственной принадлежности, призваны обеспечивать полноценный и содержательный отдых и оздоровление детей, а также решать проблемы их развития и воспитания
Методические рекомендации 9,76 Kb. 1 стр.
читать
Методические рекомендации в помощь ответственным за благоустройство, заведующим учебно-опытными участками СоставилаМетодические рекомендации в помощь ответственным за благоустройство, заведующим учебно-опытными участками Составила
Методические рекомендации в помощь ответственным за благоустройство, заведующим учебно-опытными участками
Методические рекомендации 9,76 Kb. 1 стр.
читать
Методические рекомендации Клиницисты проявляют значительный интерес к синдрому дефицита внимания с гиперактивностью (сдвг) в связи с его высокой распространенностью в детской популяции (5-9%).Методические рекомендации Клиницисты проявляют значительный интерес к синдрому дефицита внимания с гиперактивностью (сдвг) в связи с его высокой распространенностью в детской популяции (5-9%).
Сдвг) в связи с его высокой распространенностью в детской популяции (5—9%). У детей с таким синдромом наблюдаются трудности в обучении и нарушения в поведении. В целом проблема имеет большую социальную значимость
Методические рекомендации 9,76 Kb. 1 стр.
читать
Методические рекомендации по логопедической диагностике составитель Р. И. Лалаева Логопедическая диагностика в течение продолжительного вре­мени переживает кризис и пока не удовлетворяет требованиям как науки, так и практиков-логопедов.Методические рекомендации по логопедической диагностике составитель Р. И. Лалаева Логопедическая диагностика в течение продолжительного вре­мени переживает кризис и пока не удовлетворяет требованиям как науки, так и практиков-логопедов.
Овке логопедических заключений. Отмечается также несовпадение заключений, соответствующих классификации нарушений речи, с требованиями педагогической администрации. В некоторых рекомендациях по формулировке логопедических за­ключений имеет место доминирование диагноза общего недораз­вития речи (онр)
Методические рекомендации 9,76 Kb. 1 стр.
читать

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
dopoln.ru
Главная страница