Районная целевая программа «Развитие образования Борисовского района на период 2011-2015 годов» п. Борисовка




НазваниеРайонная целевая программа «Развитие образования Борисовского района на период 2011-2015 годов» п. Борисовка
страница2/8
Дата публикации17.10.2016
Размер9,76 Kb.
ТипПрограмма
dopoln.ru > Экономика > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8

^ II. Цель, задачи, сроки и этапы реализации Программы
Целью Программы является повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям граждан Борисовского района.

Программа предусматривает решение следующих задач:

- укрепление статуса образования как фактора социально-культурного и экономического развития района;

- обеспечение доступности качественного образования в образовательных учреждениях района на основе введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;

- создание условий перехода бюджетных образовательных учреждений в другие организационно-правовые формы;

- модернизация процесса повышения квалификации и переподготовки педагогических и руководящих работников системы образования, обеспечивающего рост их профессиональной компетентности;

- создание механизмов, обеспечивающих устойчивое развитие системы воспитания и дополнительного образования детей в Борисовском районе;

- становление единого образовательного пространства на основе использования новейших информационных и телекоммуникационных технологий;

- создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей и подростков, развития психолого-педагогической, медико-педагогической и социальной поддержки их образовательной деятельности;

- формирование механизмов объективного оценивания качества образования в Борисовском районе;

- создание системы выявления, развития и адресной поддержки одарённых детей в различных областях творческой деятельности.

Решение указанных задач будет осуществляться в рамках реализации входящих в состав Программы подпрограмм «Введение федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения», «Педагогические кадры», «Воспитание и дополнительное образование детей и учащейся молодежи», «Здоровое поколение», «Информатизация системы образования», «Развитие муниципальной системы оценки качества образования», «Одаренные дети».

Срок реализации Программы - 2011 - 2015 годы. Этапы реализации Программы не выделяются в связи с тем, что ежегодно предусматривается реализация взаимоувязанных комплексов мероприятий.
^ III. Система программных мероприятий

Достижение стратегической цели и решение задач Программы обеспечиваются за счет реализации подпрограмм:

1. «Введение федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения»;

2. «Педагогические кадры»;

3. «Воспитание и дополнительное образование детей и учащейся молодежи»;

4. «Здоровое поколение»;

5. «Информатизация системы образования»;

6. «Развитие муниципальной системы оценки качества образования»;

7. «Одаренные дети».

Решение задачи введения ФГОС нового поколения достигается за счет реализации программных мероприятий по следующим основным направлениям:

- совершенствование содержания и технологий образования в условиях введения ФГОС;

-развитие системы профильного обучения на старшей ступени общего образования на основе использования индивидуальных образовательных программ;

- формирование единого образовательного пространства Борисовского района в условиях многообразия образовательных систем и видов образовательных учреждений;

- совершенствование нормативно-правового обеспечения введения ФГОС;

- обеспечение ресурсного потенциала в ходе введения ФГОС начального общего образования (кадрового, научного, программно-методического, материально-технического);

- обеспечение преемственности основных образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Перечень мероприятий подпрограммы приведен в приложении № 1.

Решение задачи развития профессиональных компетентностей и обеспечения социальной поддержки педагогических кадров достигается за счет реализации программных мероприятий по следующим основным направлениям:

- совершенствование системы научно-методического обеспечения и стимулирования развития профессиональной компетентности педагогических кадров;

- оптимизация структуры и совершенствование содержания профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров;

- обеспечение условий для роста профессионального мастерства работников системы образования;

- развитие системы выявления, изучения, обобщения и распространения (диссеминации) позитивных образцов и результатов инновационной деятельности руководящих и педагогических работников;

- совершенствование социальной защиты педагогических работников.

Перечень мероприятий подпрограммы приведен в приложении № 2.

Решение задачи воспитания и организации дополнительного образования детей и учащейся молодежи достигается за счет реализации программных мероприятий по двум основным направлениям:

- совершенствование инфраструктуры и научно-методического сопровождения учреждений дополнительного образования и воспитания детей и молодежи;

- поддержка и развитие массовых мероприятий с детьми и подростками.

Перечень мероприятий подпрограммы по указанному направлению приведен в приложении № 3.

Решение задачи формирования культуры здоровья детей и молодежи достигается за счет реализации программных мероприятий по таким направлениям, как:

- создание образовательной среды, способствующей формированию культуры здоровья и безопасного образа жизни субъектов образования;

- развитие кадрового потенциала в области культуры здорового и безопасного образа жизни.

Перечень мероприятий подпрограммы приведен в приложении № 4.

Решение задачи информатизации системы образования достигается за счет реализации программных мероприятий, направленных на создание нормативно-правовых и материально технических условий для развития единой образовательной информационной среды и обеспечение интеграции информационных систем и технологий в образовательный процесс и управление образованием.

Перечень мероприятий подпрограммы приведен в приложении № 5.

Решение задачи развития муниципальной системы оценки качества образования достигается за счет реализации программных мероприятий по следующим основным направлениям:

- создание целостной системы объективного оценивания качества образования в районе;

- формирование государственно-общественной оценки качества образования;

- участие в международных и Всероссийских образовательных проектах, направленных на развитие районной системы оценки качества образования (РСОКО).

Перечень мероприятий подпрограммы приведен в приложении № 6.

Решение задачи выявления и поддержки одарённых детей района достигается за счет реализации программных мероприятий по следующим основным направлениям:

- развитие и поддержка сети образовательных учреждений, работающих с одаренными детьми;

- совершенствование системы выявления и развития детской одарённости в образовательном процессе;

- осуществление поддержки и социальной защиты одаренных детей.

Перечень мероприятий подпрограммы приведен в приложении № 7.

Перечни, приведенные в приложениях № 1 и № 8 к настоящей Программе, сформированы на основе Национальной доктрины образования Российской Федерации до 2021 года, Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008г. № 1662-п, постановления правительства Белгородской области от 25 января 2010 г. № 27-пп «Об утверждении Стратегии социально-экономического развития Белгородской области на период до 2025 года», плана первоочередных действий по модернизации общего образования на 2010 год (распоряжение правительства Российской Федерации от 27 февраля 2010 г. № 246-р), поручения Президента Российской Федерации от 4 февраля 2010 года № Пр-271 «Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».
^ IV. Обоснование ресурсного обеспечения Программы
Затраты на реализацию Программы за счет муниципального бюджета составляют 20,722 млн. рублей (в ценах соответствующих лет), в том числе по годам:

2011 г. – 2,865 млн. руб.

2012г. – 3,957 млн. руб.

2013г. – 4,287 млн. руб.

2014г. – 4,742 млн. руб.

2015г. –4,871 млн. руб.

Объемы и источники финансирования Программы приведены в приложении № 8.

Конкретные мероприятия Программы и объемы ее финансирования могут уточняться ежегодно при формировании проекта муниципального бюджета на соответствующий финансовый год.
^ V. Механизм реализации Программы,

контроль за ходом ее реализации

В соответствии с постановлением правительства Белгородской области от 31 августа 2009 года № 295-пп «Об утверждении порядка принятия решений о разработке долгосрочных целевых программ Белгородской области, их оформлении, реализации и оценки эффективности» контроль за целевым использованием средств муниципального бюджета, выделяемых на реализацию мероприятий Программы, осуществляет представитель заказчика (координатор) Программы – муниципальное учреждение "Отдел образования администрации Борисовского района".

Представитель заказчика (координатор) Программы – муниципальное учреждение "Отдел образования администрации Борисовского района" осуществляет меры по полному качественному выполнению мероприятий подпрограмм:

- формирует бюджетные заявки и обоснования на включение мероприятий Программы в проект муниципального бюджета на очередной финансовый год;

- заключает контракты (договоры) с исполнителями Программы в установленном законодательством порядке в пределах средств, направляемых на выполнение программных мероприятий в очередном финансовом году;

- обеспечивает заключение соответствующих договоров о привлечении внебюджетных средств для финансирования Программы;

- обеспечивает привлечение средств из федерального и областного бюджетов на софинансирование Программы по мероприятиям, предусмотренным федеральной целевой программой «Развития образования Российской Федерации»;

- представляет ежеквартальный отчет о ходе реализации Программы в департамент образования, культуры и молодежной политики области до 15-го числа месяца, следующего за отчетным кварталом, годовой отчет о ходе реализации Программы - до 15 февраля года, следующего за отчетным.

- осуществляет управление исполнителями, обеспечивает эффективное использование средств, выделяемых на ее реализацию;

- несет ответственность за несвоевременную и некачественную реализацию Программы,

- осуществляет иные полномочия, установленные настоящей Программой, законодательством Российской Федерации и Белгородской области.

Управление финансов и бюджетной политики администрации района осуществляет контрольные проверки хода реализации Программы.

Отчет представителя заказчика (координатор) Программы, исполнителей Программы о ходе ее реализации должен содержать:

общий объем фактически произведенных расходов, в том числе по источникам финансирования;

перечень выполненных мероприятий;

перечень незавершенных мероприятий;

анализ причин несвоевременного завершения необходимых мероприятий;

оценку достигнутых результатов, степень достижения цели и задач, показателей эффективности реализации Программы;

предложения о дальнейшем финансировании и достижении целевых показателей реализации Программы.

Корректировка Программы, в том числе включение в нее новых мероприятий, уточнение целевых индикаторов и показателей Программы, затрат по мероприятиям и механизму реализации Программы в целом, а также продление срока ее реализации осуществляются в установленном порядке по предложениям представителя заказчика (координатора) Программы.

^ VI. Оценка социально-экономической эффективности реализации Программы

Эффективность реализации Программы будет оцениваться по следующим показателям и индикаторам:




п/п

Показатели и индикаторы

эффективности

Единицы измерения

22010год

^ Динамика реализации программы по годам

2011

2012

2013

2014

2015

1

2

3

4

5

6

7

8

9

^ Подпрограмма «Введение федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения»

1.

Охват детей дошкольного возраста различными формами дошкольного образования

%

49

51

53,5

58

60

62,5

2.

Удельный вес численности учащихся общеобразовательных учреждений, обучающихся в профильных классах на третьей ступени образования

%

50,8

55

58

62

68

70

3.

Удельный вес численности образовательных учреждений, реализующих модели профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов

%

15,7

16

18

22

25

30

4.

Доля школьников, обучающихся по программам, построенным с использованием сетевых форм организации учебного процесса

%

11

13

15

18

20

25

5.

Доля образовательных учреждений, обеспеченных учебной литературой в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования

%

-

20

40

50

80

100

6.

Доля общеобразовательных учреждений, в которых разработана основная образовательная программа начального общего образования в соответствии с концептуальными идеями ФГОС

%

13

100

100

100

100

100

7.

Доля общеобразовательных учреждений, оборудованных в соответствии с «Требованиями к условиям» ФГОС

%

6,6

20

40

50

65

80

^ Подпрограмма «Педагогические кадры»

1.

Доля учителей начальных классов, участвующих в реализации ФГОС начального общего образования и прошедших курсовую подготовку по его введению

%

100

100

100

100

100

100

2.

Удельный вес численности педагогов, повышающих уровень педагогического мастерства посредством индивидуальных образовательных маршрутов

%

-

-

50

50

70

75

3.

Доля руководящих работников общеобразовательных школ, прошедших переподготовку по стандартизированной программе «Менеджмент в образовании»

%

20

33

50

67

80

100

4.

Доля педагогов-новаторов, имеющих финансовую поддержку инновационной деятельности

%

-

2

5

7

10

15

^ Подпрограмма «Воспитание и дополнительное

образование детей и учащейся молодежи»

1.

Удельный вес детей и молодежи, охваченных системой дополнительного образования детей

%

68

70

75

78

80

82

2.

Удельный вес несовершеннолетних, совершивших правонарушения и преступления

%

0,04

0

0

0

0

0

3.

Удельный вес детей и молодежи в возрасте 7-18 лет, принимающих участие в областных и всероссийских мероприятиях по линии дополнительного образования

%

30

40

42

45

50

60

4.

Удельный вес детей в возрасте 7-18 лет, участвующих в общественных объединениях

%

94

95

97

97

98

98

5.

Удельный вес педагогических работников системы дополнительного образования, работающих на штатной основе

%

37

38

40

44

47

50

6.

Удельный вес педагогических работников, участвующих в конкурсах профессионального мастерства по проблемам воспитания и дополнительного образования детей

%

1

5

10

15

20

25

^ Подпрограмма «Здоровое поколение»

1.

Доля образовательных учреждений, в которых имеются современные столовые

%

66,6

72

72

80

87

87

2.

Доля образовательных учреждений с современной здоровьесберегающей инфраструктурой

%

6,6

10

12

15

20

25

3.

Доля медицинских кабинетов образовательных учреждений, дооборудованных в соответствии с требованиями СанПиН и получивших положительное экспертное заключение

%

6

13

27

50

75

100

4.

Доля образовательных учреждений, в которых используются немедикаментозные формы оздоровления обучающихся

%

6

10

15

25

35

50

5.

Удельный вес учащихся общеобразовательных учреждений, занимающихся в школьных спортивных секциях

%

48

36

38

42

47

50

6.

Доля обучающихся образовательных учреждений, которые получают качественное горячее питание:

–горячие завтраки;

–горячие завтраки и обеды;

–полдники


%


100

73

3,6



100

80

10


100

85

25


100

89

60


100

90

75


100

95

80

77.

Доля обучающихся, отнесенных по состоянию здоровья к основной медицинской группе, от общей численности школьников

%

87,1

87,5

88

89

90

90

88.

Доля обучающихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, от общей численности школьников

%

4,6

4,0

3,5

3,0

2,5

2,0

99.

Доля образовательных учреждений, реализующих проекты, обеспечивающие системную работу по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни подрастающего поколения

%

6

15

20

40

60

80

110.

Доля обучающихся и воспитанников, обладающих:

-высоким уровнем культуры здоровья;

-средним уровнем культуры здоровья;

-низким уровнем культуры здоровья


%


3
29
60


20
40
40


25
50
25


25
60
15


30
60
10


35
60
5

^ Подпрограмма «Информатизация системы образования»

1.

Среднее количество учащихся общеобразовательных учреждений на один персональный компьютер (ПК) с процессором не ниже Pentium III или его аналога

чел.

6,64

6,6

6

6

5

5

2.

Доля общеобразовательных учреждений, имеющих компьютерные классы с количеством не менее семи ПК, работающих в единой локально-вычислительной сети (ЛВС) и имеющих широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 128 Кбит/с


%


50


55


55


70


80


100

3.

Доля общеобразовательных учреждений, в которых используются информационные технологии для автоматизации процессов управления общеобразовательным учреждением


%


40

40

50

60

80

100

^ Подпрограмма «Развитие муниципальной системы оценки качества образования»

1.

Уровень освоения (уровень обученности обучающихся) программ начальной, основной и средней (полной) ступени общего образования

- начальной,

- средней,

- старшей ступени обучения



%



0

70

75


85

75

80


88

78

83


90

80

85


92

82

87


95

85

90

2.

Уровень оценки внеучебных достижений обучающихся:

- высокий

- средний

- низкий


%



10

50

40


30

50

20


35

55

10


40

55

5







3.

Наличие системы показателей, стандартизованных средств оценки качества образования для обеспечения государственно-общественной оценки деятельности образовательных учреждений


да \нет

нет


да



да

да

да

да

4.

Степень соответствия системы критериев оценки качества воспитательного процесса в образовательных учреждениях образу (портрету) выпускника Белгородской области:

- высокая

- средняя

- низкая



%


40

50

10

-

-

75

20

5

80

17

3

90

9

1

^ Подпрограмма «Одаренные дети»

1.

Доля детей, включенных в государственную систему выявления, развития и адресной поддержки одаренных детей (от общей численности обучающихся в образовательных учреждениях)

%

75

80

82

84

86

90

2.

Количество одаренных детей-победителей и призеров всероссийских конкурсов, конференций, проведенных в рамках подпрограммы

человек

33

36

43

48

50

54

3.

Удельный вес выпускников из числа одарённых детей, поступивших в высшие учебные заведения соответствующего профиля

%

25

30

35

40

45

50

4.

Доля школьников, получивших выше 50% от максимального балла за выполнение региональных олимпиадных работ (от общего количества участников)

%

5

7

10

13

18

20
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Районная целевая программа «Развитие образования Борисовского района на период 2011-2015 годов» п. Борисовка iconДолгосрочной целевой программы "Развитие образования Свободненского...
Долгосрочная целевая программа "Развитие образования Свободненского района на 2011 2015 годы"
Районная целевая программа «Развитие образования Борисовского района на период 2011-2015 годов» п. Борисовка iconДолгосрочная муниципальная целевая программа «развитие образования...
«развитие образования в муниципальном образовании тбилисский район на 2011–2015 годы»
Районная целевая программа «Развитие образования Борисовского района на период 2011-2015 годов» п. Борисовка iconДоклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения Коршевская...
Продуктивность реализации Долгосрочная целевая программа «Развитие образования моу коршевская сош на 2011-2015 г.»
Районная целевая программа «Развитие образования Борисовского района на период 2011-2015 годов» п. Борисовка iconПрограмма "Школа территория здоровья " на 2011-2015 годы Санкт-петербург
Целевая программа «Здоровьесберегающие технологии в образовании детей на 2011-2015 г.»
Районная целевая программа «Развитие образования Борисовского района на период 2011-2015 годов» п. Борисовка iconПроект решения Тасеевского районного совета депутатов «О районном...
«О районном бюджете на 2014 год и на плановый период 2015 и 2016 годов» подготовлено в соответствии со статьей 157 Бюджетного кодекса...
Районная целевая программа «Развитие образования Борисовского района на период 2011-2015 годов» п. Борисовка iconВ декабре 2009 года Правительством Российской Федерации принята Федеральна...
Российской Федерации принята Федеральна целевая программа «Развитие телерадиовещания в Российской Федерации на 2009–2015 годы» (далее...
Районная целевая программа «Развитие образования Борисовского района на период 2011-2015 годов» п. Борисовка iconПлан действий по модернизации общего образования Томской области,...
План действий по модернизации общего образования Томской области, направленных на реализацию национальной образовательной инициативы...
Районная целевая программа «Развитие образования Борисовского района на период 2011-2015 годов» п. Борисовка iconЦелевая районная Программа «Отдых, оздоровление и занятость детей...
Программы «Отдых, оздоровление и занятость детей и подростков Корткеросского района на 2013-2015 годы»
Районная целевая программа «Развитие образования Борисовского района на период 2011-2015 годов» п. Борисовка icon«О районной программе «Развитие воспитательной компоненты в общеобразовательных...
Районная программа «Развитие воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях Мишкинского района на 2013-2015 годы»
Районная целевая программа «Развитие образования Борисовского района на период 2011-2015 годов» п. Борисовка iconДолгосрочная целевая программа
Об утверждении долгосрочной целевой программы "Развитие автомобильных дорог общего пользования, находящихся в государственной собственности...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
dopoln.ru
Главная страница