Комплексная целевая программа развития системы образования Перевозского муниципального района Нижегородской области на 2013-2015 годы




НазваниеКомплексная целевая программа развития системы образования Перевозского муниципального района Нижегородской области на 2013-2015 годы
страница4/15
Дата публикации17.10.2016
Размер9,76 Kb.
ТипПрограмма
dopoln.ru > Экономика > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

^ Степень обученности выпускников IX классов по обязательным предметам (математике (алгебре) и русскому языку)

№ п/п

Наименование школы

Математика (алгебра)

Русский язык

Степень обучен- ности (%)

Уровень

обученности

Степень обучен-ности (%)

Уровень

обученности

средние общеобразовательные школы

1.

МБОУ

Ичалковская СОШ

39,5 (59,5)

Критический

62,5 (56,3)

Допустимый

2.

МБОУ

Перевозская СОШ

54,9 (60,7)

Допустимый

65,0 (63,8)

Допустимый

основные общеобразовательные школы

3.

^ ^ МБОУ «ДООШ»

44,2 (52,0)

Критический

43,0 (44,0)

Критический

4.

МБОУ

«Перевозская ООШ»

49,1 (58,4)

Критический

54,2 (53,9)

Допустимый

5.

МБОУ

Танайковская ООШ

45,7 (45,3)

Критический

50,1 (51,3)

Допустимый

Средний % по району

49,3 (51,2)

Критический

55,9 (52,2)

Допустимый

Степень обученности выпускников основной школы в среднем по району составила: по математике (алгебре) – 49,3%, что ниже показателя 2011 года на 1,9%, по русскому языку – 55,9 %, что выше показателя 2011 года на 3,7%.
^ Сведения об обучающихся, окончивших выпускные классы

Учебный год

Количество выпускников

IX классов

Количество выпускников

XI классов

Количество выпускников, не прошедших Г(И)А и получивших справки

IX класс/ XI класс

2004/2005

288 (в т.ч. 4 *)

95

3/-

2005/2006

238 (в т.ч. 8 *)

87

1/-

2006/2007

173 (в т.ч. 8 *)

86

-/-

2007/2008

196 (в т.ч. 2 *)

76

-/-

2008/2009

153 (в т.ч. 8 *)

64

-/-

2009/2010

185 (в т.ч. 3 *)

68

-/-

2010/2011

158 (в т.ч. 4 *)

63

-/1

2011/2012

162 (в т.ч. 9 *)

69

-/-

* выпускники МКСКОУ Перевозского муниципального района Нижегородской области для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»
Среднее общее образование направлено на развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе профильности, дифференциации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, началу трудовой деятельности и продолжению образования.

Доля выпускников XI классов, достигших особых успехов в учебе и награжденных золотыми и серебряными медалями «За особые успехи в учении», значительно изменялась на протяжении 4 лет и по сравнению с прошлым учебным годом увеличилась на 0,6%.

^ Награждение золотыми и серебряными медалями
«За особые успехи в учении» (чел.)





Годы

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

Количество выпускников XI классов, награж-денных медалями


10


11


9


6


2


16


6



7

% от общего количества выпускников XI классов


10,5


12,6


10,5


7,9


3,1


23,5


9,5



10,1



По сравнению с 2009 годом на 3,2 % произошло увеличение доли выпускников IX и XI классов, достигших особых успехов в изучении одного или нескольких предметов и награжденных Похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».
^ Награждение Похвальной грамотой
«За особые успехи в изучении отдельных предметов»


Годы

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

Количество выпускников IX и XI классов, награжденных Похвальной грамотой


49


38


34


47


29


25


25


41

% от общего количества выпускников

13

12,6

12,6

19,3

15,3

10,0

11,5


18,5


Стабильного нарастания результатов ЕГЭ с 2009 года не наблюдается. Однако прослеживается некоторая тенденция улучшения результатов ЕГЭ 2012 года по сравнению с прошлым годом по русскому языку, математике, биологии, истории России, обществознанию, английскому языку. Выше областного показателя «средний балл» на 0,56 по русскому языку, на 0,76 по математике, на 4,07 по биологии. Вместе с тем, снижение показателя «средний балл» по итогам ЕГЭ наблюдается по информатике и ИКТ, литературе, химии, физике, географии, английскому языку, истории и обществознанию.

Таким образом, государственная (итоговая) аттестация выпускников IX и XI классов, проводимая в новой форме и форме ЕГЭ, выявила реальный уровень сформированности предметных компетенций обучающихся.

Изучение вопроса о направленности образования и его результативности определило направления анализа судьбы выпускников 9-х и 11-х классов образовательных учреждений Перевозского муниципального района.

Изучены данные за последние 4 года с 2008 - 2009 учебного года по 2011 -2012 учебный год, что позволяет выделить определенные тенденции в данном вопросе.

В среднем по району 50,0% выпускников 9-х классов продолжают свое обучение в 10 классе своего или другого образовательного учреждения, как правило, в своем районе. Традиционно большое количество выпускников-девятиклассников продолжает обучение в учреждениях СПО – в среднем за пять последних лет эта цифра составила 40%. Существенно снижается количество учащихся (0,9% за последние 4 года), которые по окончании 9-ти классов идут работать на производство. Вместе с тем с 0,4% до 1,15% увеличилось количество выпускников, которые не работают и не учатся.

^ Определение выпускников основных школ

Год

Всего выпускников (чел.)

10 класс

(чел. /%)

СПО

(чел. /%)

НПО

(чел. /%)

Работа

(чел./%)

Не работают и не учатся (чел. /%)

2009

145

71/49%

62/42,8%

10/6,9%

2/1,4%

-

2010

182

76/41,8%

90/49,5%

13/7,1%

1/0,5%

2/1%

2011

154

77 / 50%

64/ 41,6%

13 / 8,4 %

-

-

2012

153

82/53,6%

40/26,1%

28/18,3%

1/0,7%

2/1,3%


Относительно выпускников 11 классов просматриваются следующие тенденции, которые показывают ярко выраженное стремление к получению профессии: в среднем за 4 года 24,4% выпускников поступают в учреждения среднего профессионального образования, 70,2% - в ВУЗы, устраиваются на производство 2,1% выпускников, за последние три года зафиксированы 2 случая, когда выпускник не работал и не учился.

^ Определение выпускников средних школ


Год

Всего выпускников (чел.)

ВПО (чел./ %)

СПО

(чел./ %)

Росс.

Армия

НПО (чел.)

Работа

(чел.)

Не работают

и не учатся

(замужество)

(чел.)

2009

64

34/53,1%

25/39%

-

2/3,1%

1/1,6%

-

2010

68

52/76,5%

12/17,6%

2/2,9%

1/1,5%

-

1/1,5%

2011

63

45 /71,4 %

14 /22,2 %

1

-

2/3,2 %

1/1,6 %

2012

69

55/79,7%

13/18,8%

-

-

1/1,5%

-



Показатель направленности выбранного образования позволяет сформулировать спектр воздействия школьной образовательной среды при формировании элективных учебных курсов в рамках предпрофильного и профильного обучения и возможностей, предоставляемых базисным учебным планом.

Важной задачей, стоящей перед образовательной системой района, является задача сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса. В этом ключе строится районная политика в области здоровьесбережения. Вполне понятно, что на состояние здоровья учащихся влияние оказывают многие условия внутришкольной среды: состояние материально-технической базы ОУ, наполняемость классов, санитарно-гигиенические условия, микроклимат учебных помещений, организация УВП, физическое и нравственное воспитание.
^ Уровень здоровья школьников (%)



За последние 4 года анализ состояния здоровья детей школьного возраста свидетельствует о снижении количества здоровых детей, относящихся к I-ой группе здоровья, и увеличения количества детей, имеющих различные функциональные отклонения и хронические заболевания.

Главным условием качества образования, обеспечиваемого образовательными учреждениями, является высокий образовательный уровень и квалификационные характеристики состава педагогических работников.

В Перевозском муниципальном районе 241 педагогический работник (в том числе 112 учителей) обеспечивают учебно-воспитательный процесс в образовательных учреждениях, реализующих программы дошкольного, начального, основного, среднего (полного) общего и дополнительного образования детей. В основном, это – опытные педагоги, 58,1% из которых имеют педагогический стаж свыше 20 лет и 22% – от 10 до 20 лет.

72,6% педагогических работников имеют высшее профессиональное образование.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Похожие:

Комплексная целевая программа развития системы образования Перевозского муниципального района Нижегородской области на 2013-2015 годы iconПеревозского муниципального района нижегородской области постановлени е
Об утверждении муниципальной целевой программы «Молодёжь Перевозского муниципального района» на 2013 – 2015 годы» в Перевозском муниципальном...
Комплексная целевая программа развития системы образования Перевозского муниципального района Нижегородской области на 2013-2015 годы iconОбразовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Перевозского муниципального района Нижегородской области Перевозского детского сада «Солнечный»
Комплексная целевая программа развития системы образования Перевозского муниципального района Нижегородской области на 2013-2015 годы iconПрограмма развития школы на 2010 2015 годы муниципальное образовательное учреждение
Целевая комплексная программа развития муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №4 Тракторозаводского...
Комплексная целевая программа развития системы образования Перевозского муниципального района Нижегородской области на 2013-2015 годы iconПрограмма развития школы на 2010 2015 годы
Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №9 «Школа...
Комплексная целевая программа развития системы образования Перевозского муниципального района Нижегородской области на 2013-2015 годы iconПрограмма развития школы на 2010 2015 годы содержание паспорт Программы...
Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2 городского...
Комплексная целевая программа развития системы образования Перевозского муниципального района Нижегородской области на 2013-2015 годы iconМуниципальная целевая программа развития системы образования города...
Долгосрочная целевая программа развития системы образования города Лангепаса на 2011 2013 годы
Комплексная целевая программа развития системы образования Перевозского муниципального района Нижегородской области на 2013-2015 годы iconПрограмма развития школы на 2011 2015 годы Елецкий район 2011 год...
Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы
Комплексная целевая программа развития системы образования Перевозского муниципального района Нижегородской области на 2013-2015 годы iconПрограмма развития школы на 2011 2015 годы г. Нижний Новгород 2010...
Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы
Комплексная целевая программа развития системы образования Перевозского муниципального района Нижегородской области на 2013-2015 годы iconДолгосрочная муниципальная целевая программа «Молодёжь Ольховатского...
Долгосрочная муниципальная целевая программа «Молодежь Ольховатского муниципального района Воронежской области на 2011 – 2013 годы»...
Комплексная целевая программа развития системы образования Перевозского муниципального района Нижегородской области на 2013-2015 годы iconР. Б. Орлова Целевая комплексная программа развития
Паспорт программы развития муниципального образовательного учреждения «Лицей №7» на 2007–2010 годы
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
dopoln.ru
Главная страница