Комплексная целевая программа развития системы образования Перевозского муниципального района Нижегородской области на 2013-2015 годы




НазваниеКомплексная целевая программа развития системы образования Перевозского муниципального района Нижегородской области на 2013-2015 годы
страница5/15
Дата публикации17.10.2016
Размер9,76 Kb.
ТипПрограмма
dopoln.ru > Экономика > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

В настоящее время высшую квалификационную категорию имеют 38 педагогов (15,8%), первую – 140 чел. (58,1%), вторую – 20 чел.(8,3%), не имеют категории – 43 человека (17,8%).



Педагоги района постоянно занимаются самообразованием и регулярно повышают свою квалификацию. По прохождению курсов повышения квалификации в рейтинге районов Нижегородской области Перевозский район в 2011 году занял 5 место (в 2010 году – 9 место). Количество педагогов, прошедших курсовую подготовку в 2011 году составило 140 человек (50,8% от общего числа педагогов, в 2011 году – 20,9%), в 1 полугодии 2012 – 26 чел., в т. ч. 5 человек (42%) – молодые специалисты. На эти цели муниципалитетом были выделены денежные средства в сумме 454,8 тыс. руб. (в 2011 году – 200,0 тыс. руб.).

Среди педагогических работников района 33% имеют государственные, ведомственные награды, награды Нижегородской области и министерства образования Нижегородской области:

  • 2 педагога имеют почетное звание «Заслуженный учитель РФ»;

  • 4 педагогических работника награждены нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ»;

  • двое – отличники народного просвещения;

  • 26 человек (10,8%) награждены Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ;

  • 75 человек (31,1%) награждены Почетной грамотой Министерства образования Нижегородской области;

  • 3 человека имеют награды Нижегородской области;

  • двое награждены медалями.

С целью обеспечения нового качества образования на основе инновационной деятельности и повышения качества педагогического труда с 1 января 2011 года, в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2010 года № 209 введены новые механизмы аттестации педагогических кадров с использованием информационно-коммуникационных технологий, изменена система повышения квалификации специалистов сферы образования, что важно в связи с введением Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. В 2011-2012 учебном году прошли процедуру аттестации 2 человека как лица, претендующие на руководящую должность, и 29 педагогических работников.

На основании приказа министерства образования Нижегородской области от 2 ноября 2010 года № 406-а «О проведении опроса удовлетворенности населения качеством образования» в целях реализации постановления Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2009 года № 322 «О мерах по реализации Указа Президента Российской Федерации от 28 июня 2007 года № 825 «Об оценке эффективности деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации» в части изучения удовлетворенности населения качеством образования ежегодно проводится опрос обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений и их родителей об удовлетворенности качеством образования. Участие в опросе было свободным и добровольным, на анонимной основе. Обобщенная информация по итогам анкетирования в общеобразовательных учреждениях позволяет сделать вывод, что удовлетворенность качеством образования незначительно повышается по всем критериям, за исключением организации и проведения учебно-образовательных мероприятий, оцениваемых родителями.

^ Удовлетворенность качеством образования


Год

Условия обслуживания

Учебно-образовательные мероприятия

^ Нормативы потребления

Требования к персоналу

Родители

Обуч-ся

Родители

Обуч-ся

Родители

Обуч-ся

Родители

Обуч-ся

2009

82,7%

81,4%

82,7%

81,4%

80,3%

84,5%

83,6%

82,8%

2010

88,9%

87,8%

88,9%

87,8%

86,7%

88,3%

90,1%

89,8%

2011

93,6%

87,5%

95,7%

66,2%

86,2%

77,9%

91,5%

86,0%

2012

93,8%

91,3%

93,8%

91,3%

90,6%

92,6%

95,1%

93,3%


Важным показателем современного состояния образовательного комплекса района является система государственно-общественного управления. Анализ степени готовности родительской, педагогической, ученической и другой общественности, заинтересованной в развитии образования, дает основание сделать вывод, что у общественных групп недостаточно сформирована потребность участия в деятельности образовательной системы муниципального района.

^ Организация государственно-общественного самоуправления




Наименование МОУ

Совет
МОУ

Попечит
Совет

Общее
собрание

Пед.
Совет

Ученич.
самоупр-е

1

МБОУ Перевозская СОШ

 

 

 

 

 

2

МБОУ СОШ г. Перевоза
















3

МБОУ Ичалковская СОШ

 

 

 

 

 

4

МБОУ Танайковская ООШ

 

 

 

 

 

5

^ ^ МБОУ «ДООШ»

 

 

 

 

 

6

МКСКОУ«Перевозская школа- интернат »

 

 

 

 

 

7

МБОУ ДОД «Перевозский ДЮЦ»
















8

МБДОУ «Детский сад «Березка» с.Танайково»
















9

МБДОУ «Детский сад «Жемчужинка» с.Тилинино»
















10

МБДОУ «Детский сад «Золотой ключик»

п.Дзержинского»
















11

МБДОУ «Детский сад «Колосок» с. Б.Кемары»
















12

МБДОУ «Детский сад «Радуга» с. Ичалки»
















13

МБДОУ «Детский сад «Рябинка» с.Вельдеманово»
















14

МБДОУ «Детский сад «Сказка» с. Ревезень»
















15

МБДОУ «Детский сад «Теремок» с.Дубское»
















16

МБДОУ Перевозский детский сад «Солнечный»
















17

МБДОУ Перевозский детский сад № 3 «Малышок»
















18

МБДОУ Перевозский детский сад № 4 «Олененок»
















19

МБДОУ «Детский сад «Колокольчик» п. Центральный»
















20

МБДОУ «Детский сад «Росинка» с.Ягодное»
















21

МБДОУ «Детский сад «Тополек» с.Шпилево»
















ВСЕГО:

21

2

21

21

5


































нет

да



Между тем следует уточнить, что формальность государственно-общественных отношений и фактическое отсутствие взаимодействия по вопросам управления образованием между общественностью и органами управления (от школьных до муниципальных), позволяет управляющим структурам по-прежнему сохранять закрытость муниципального управления и работать, в основном, на поддержание функционирования уже существующей системы, а не на ее развитие.

Анализ показывает, что в сложившихся системах управления образованием на школьном и муниципальном уровнях общественная составляющая представлена слабо. Общественное управление образованием преимущественно заключается в работе советов МОУ, созданных по представительскому принципу, и родительских комитетов, управленческие функции которых весьма ограничены. В 2 образовательных учреждениях функционируют Попечительские советы и органы ученического самоуправления, но возможности представителей общественности и школьников в управлении школой занижены. Все это объясняется наличием объективно складывающихся противоречий – между потребностью расширения участия общества в управлении образованием и сложностью организации этого участия; между необходимостью повышения эффективности управления образовательными системами на всех уровнях и недостаточной разработанностью основных направлений развития государственно-общественного управления образованием. Это, в свою очередь, выдвигает на первый план потребность в решении новой проблемы, касающейся формирования модели перевода государственно-общественного управления образованием на муниципальном уровне в режим развития и обеспечения условий ее реализации.

Организация методической работы в районе осуществляется по следующим направлениям: информационно-аналитическая, организационно-методическая, инновационная, диагностическая и издательская деятельность, – и была направлена на решение таких задач, как:

  1. Организация работы РМО, консультационной службы при методико-информационном кабинете;

  2. Повышение квалификации педагогических работников;

  3. Методическое сопровождение введения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования и основного общего образования;

  4. Экспериментальная работа;

  5. Программно-методическое и учебное обеспечение учебно- воспитательного процесса МБОУ;

  6. Развитие системы поддержки талантливых детей.

Второй год в системе образования Перевозского района успешно реализуется муниципальная целевая программа «Одаренные дети Перевозского муниципального района» (2011 – 2014 годы). Всего в мероприятиях программы приняло участие 483 обучающихся (35 %) от общего количества обучающихся МБОУ (что на 8 % выше показателя прошлого учебного года), в том числе 281 – в мероприятиях и 135 – в муниципальных олимпиадах по общеобразовательным предметам.




Стабильно сохраняется интерес обучающихся к предметным олимпиадам. В 2011 – 2012 учебном году свои знания по 18 общеобразовательным предметам продемонстрировали 296 обучающихся, в том числе 27 учеников начальных классов.

По итогам муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в Перевозском муниципальном районе в 2011 – 2012 учебном году дипломом победителя Олимпиады награждены 42 обучающихся, дипломом призера – 38 обучающихся. Среди победителей и призеров муниципального этапа Олимпиады, успешно прошедших заочный тур регионального этапа Олимпиады в 2011 – 2012 учебном году и приглашенных для участия в очном туре регионального этапа, – 2 обучающихся, что на уровне прошлого года.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Похожие:

Комплексная целевая программа развития системы образования Перевозского муниципального района Нижегородской области на 2013-2015 годы iconПеревозского муниципального района нижегородской области постановлени е
Об утверждении муниципальной целевой программы «Молодёжь Перевозского муниципального района» на 2013 – 2015 годы» в Перевозском муниципальном...
Комплексная целевая программа развития системы образования Перевозского муниципального района Нижегородской области на 2013-2015 годы iconОбразовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Перевозского муниципального района Нижегородской области Перевозского детского сада «Солнечный»
Комплексная целевая программа развития системы образования Перевозского муниципального района Нижегородской области на 2013-2015 годы iconПрограмма развития школы на 2010 2015 годы муниципальное образовательное учреждение
Целевая комплексная программа развития муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №4 Тракторозаводского...
Комплексная целевая программа развития системы образования Перевозского муниципального района Нижегородской области на 2013-2015 годы iconПрограмма развития школы на 2010 2015 годы
Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №9 «Школа...
Комплексная целевая программа развития системы образования Перевозского муниципального района Нижегородской области на 2013-2015 годы iconПрограмма развития школы на 2010 2015 годы содержание паспорт Программы...
Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2 городского...
Комплексная целевая программа развития системы образования Перевозского муниципального района Нижегородской области на 2013-2015 годы iconМуниципальная целевая программа развития системы образования города...
Долгосрочная целевая программа развития системы образования города Лангепаса на 2011 2013 годы
Комплексная целевая программа развития системы образования Перевозского муниципального района Нижегородской области на 2013-2015 годы iconПрограмма развития школы на 2011 2015 годы Елецкий район 2011 год...
Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы
Комплексная целевая программа развития системы образования Перевозского муниципального района Нижегородской области на 2013-2015 годы iconПрограмма развития школы на 2011 2015 годы г. Нижний Новгород 2010...
Целевая комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы
Комплексная целевая программа развития системы образования Перевозского муниципального района Нижегородской области на 2013-2015 годы iconДолгосрочная муниципальная целевая программа «Молодёжь Ольховатского...
Долгосрочная муниципальная целевая программа «Молодежь Ольховатского муниципального района Воронежской области на 2011 – 2013 годы»...
Комплексная целевая программа развития системы образования Перевозского муниципального района Нижегородской области на 2013-2015 годы iconР. Б. Орлова Целевая комплексная программа развития
Паспорт программы развития муниципального образовательного учреждения «Лицей №7» на 2007–2010 годы
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
dopoln.ru
Главная страница