Решени е




НазваниеРешени е
страница9/10
Дата публикации17.10.2016
Размер9,76 Kb.
ТипПрограмма
dopoln.ru > Финансы > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Раздел 11. Использование ресурсов учреждений профобразования
Образовательная подготовка выпускников 11 классов позволяет постепенно увеличивать количество выпускников образовательных учреждений района, поступающих в ВУЗы.
Вместе с тем складывающаяся социально-демографическая ситуация, возрастающие образовательные потребности социума, запросы рынка труда ставит перед образовательными учреждениями города новые задачи.
Предприятиями и учреждениями города , в целом Тверской областью, востребованы высококвалифицированные рабочие кадры. Практика последних лет убеждает в том, что выпускников 9-х классов, желающих продолжить обучение в учреждениях начального и среднего профессионального образования, становится все меньше.
Между тем, на территории МО «Осташковский район» расположены:

^ ГОУ начального профессионального образования:

      • ГОУ НПО «Профессиональное училище №30»


4 ГОУ среднего профессионального образования:

      • Осташковский финансово-экономический колледж – филиал ФГОУ ВПО «Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации»

      • ФГОУ СПО Осташковский Ветеринарный техникум

      • ГОУ СПО «Осташковский электромеханический техникум»

      • Осташковский филиал ГОУ СПО «Тверской торгово-экономический колледж»


Все они располагают великолепной базой, позволяющей осуществить по образовательным программам начального и среднего профессионального образования подготовку рабочих и специалистов, наиболее востребованных на рынке труда. Интеграция общеобразовательных программ и программ профессионального образования на определенном уровне способна решить проблему повышения престижа специальностей, по которым осуществляется подготовка в ГОУ, что возможно лишь в условиях сетевого взаимодействия.


В целом, демографическая ситуация, складывающаяся в городе, приводит в ближайшие три года к резкому сокращению числа учащихся, заканчивающих 9 классы (с 2010 года ситуация относительно стабилизируется).


В данной ситуации значительно сокращается количество 10-х классов-комплектов, в том числе и профильных классов, ограничиваются возможности комплектования учреждения начального и среднего профессионального образования.

В этих условиях основной задачей является

создание новых условий для взаимодействия школьного, начального и среднего профессионального образования для реализации профильного обучения, активизации работы по профессиональному самоопределению школьников в организации профильного обучения, а именно:


- Разработка и реализация модели сетевого взаимодействия общеобразовательных школ и ресурсных центров ГОУ;

- Повышение адекватности образовательных услуг потребностям учащихся общеобразовательных учреждений;

- Обеспечение доступности и качества образования за счет рациональной организации сетевого взаимодействия общеобразовательных школ и учреждений начального и среднего профессионального образования;

- Повышение эффективности материально-технической и педагогической поддержки сетевого взаимодействия с использованием ресурсов общеобразовательных школ и профессионального образования;

- Расширение возможностей социализации обучающихся, повышение готовности подростка к социальному, культурному и профессиональному самоопределению;
- Повышение привлекательности системы начального и среднего профессионального образования для выпускников общеобразовательных школ города.

Для этого необходимо определить следующие направления деятельности:


- разработку нормативно-правовой базы, регулирующей правоотношения участников сетевого взаимодействия;

- разработку и апробацию учебного и программно-методического обеспечения технологической подготовки школьников в системе начального и среднего профессионального образования;

- организацию образовательного процесса в сети по предпрофильной подготовке и профильному обучению школьников с технологической направленностью с использованием ресурсов учреждений начального и среднего профессионального образования;

- организацию профориентационной работы в системе "Школа - учреждение начального и среднего профессионального образования" с ориентацией на продолжение образования в системе начального и среднего профессионального образования;
- создание системы мониторинга эффективности сетевого взаимодействия учреждений общего, начального профессионального, среднего профессионального образования.
Раздел 12. Мероприятия по духовно- нравственному воспитанию школьников

В образовательных учреждениях сформировалась система патриотического воспитания, о чем свидетельствует признание приоритетности данного направления в районе, положительная динамика процесса становления и развития системы патриотического воспитания, его результативности.

Вместе с тем, эффективного функционирования системы патриотического воспитания за минувшие годы полностью не удалось достичь. В значительной мере это связано с тем, что это был очередной этап восстановления утраченной в период перестройки системной работы по данному направлению, а также существовала проблема с финансированием.

Социологические исследования, проведенные среди молодежи района, показали, что ценностные ориентиры молодежи в настоящее время деформируются и смещаются в сторону материально-прагматического подхода. Важным в своей жизни молодые люди считают удовольствия и деньги, менее важными для них являются идеалы и вера (всего 12 процентов), стабильность в обществе (20,3 процента опрошенных).

Свободное время молодые люди предпочитают проводить, «общаясь с друзьями» - 65,5 процента, за просмотром телевизионных программ – 37,3 процента, посещая дискотеки – 23,5 процента, и лишь 3,5 процента опрошенных из них интересуются театрами и музеями.

Отмечается низкая политическая и социальная активность молодежи. А именно участие в общественных организациях и объединениях способствуют развитию и проявлению социальной активности подростков и молодежи, предоставляя возможность им положительно влиять на ситуацию в обществе, приносить пользу Отечеству, развивая свой творческий и деловой потенциал.

Несмотря на то, что исполнительными органами власти и органами местного самоуправления совместно с общественными организациями выполнен большой объем культурно-массовых, спортивных, оздоровительных мероприятий патриотической направленности, необходимо активнее вовлекать в эту работу подростков находящихся в социально опасном положении, учащихся старших классов, особенно юношей, учащихся профессиональных училищ, студенческую и рабочую молодежь.

С учетом вышеизложенного, необходимость принятия неотложных мер по повышению эффективности патриотического воспитания очевидна.

^ Для решения данной проблемы предполагается проведение:

мероприятий, посвященных знаменательным, памятным дням России, Тверской области и Осташковского района, дням воинской славы (победным дням) России (фестивали, праздники, смотры, конкурсы, торжественные митинги и т.д.);

мероприятий по увековечению памяти погибших воинов при защите Отечества (акции, форумы, митинги, торжественные церемонии открытия и закрытия Вахты Памяти, поисковые экспедиции, историко-архивная работа, поисковая деятельность);

мероприятий, направленных на заботу о ветеранах, военнослужащих-инвалидах, вдовах, семьях павших защитников Отечества (акции, праздники, встречи и др.);

военно-спортивных мероприятий по подготовке подростков и молодежи к службе в Вооруженных силах Российской Федерации (военно-спортивная игра «Флагман», спартакиада допризывной молодежи, дни призывника и т.д.)

Все эти мероприятия включены в муниципальную программу «Патриотическое воспитание граждан в муниципальном образовании «Осташковский район» на 2009 – 2011 годы»

Особым направлением в работе по патриотическому воспитанию стала реализация мероприятий посвященных 65-ой годовщине Победы Советского народа в Великой Отечественной войне. Самыми значимыми мероприятиями проходящими при непосредственном участии отдела образования и ОУ района, можно считать:
7 января – День памяти Героя Советского Союза К. Заслонова (1910-1942), организатора партизанского движения, уроженца города Осташкова.

15 января – День освобождения района от немецко-фашистских захватчиков.

3 февраля – Краеведческие чтения, посвященные событиям Великой отечественной войны на Селигерской земле, выпуск сборника выступлений учащихся, представленных на чтениях

1 - 9 мая – День Победы.

30 ноября – Марш бросок «Маршрутом последней атаки»

В течение года - Проведение районных военно-спортивных игр, и других игр историко-патриотической направленности.

-Проведение месячника оборонно-спортивной работы, посвященного Дню защитника Отечества;

-Военно-спортивная игра «Флагман»;

-Организация походов учащихся по местам боевой славы;

-Линия обороны г. Осташкова и мн. другие
К юбилею Победы на базе Центра Внешкольной Работы запланировано открытие Музея Боевой Славы и создание при музее Центра патриотического воспитания молодёжи.

На ремонт помещения под музей из местного бюджета выделено 267 тыс.руб.

Патриотическое воспитание тесным образом связано с краеведческим образованием и преподаванием основ религиозной культуры.

В базисные учебные планы за счёт регионального компонента введены часы краеведения (экологического,географического, исторического и культурологического),

Со второго класса ведётся преподавание Основ православной культуры во всех ОУ.

Во исполнение поручений Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 г. № Пр-2009 и Правительства Российской Федерации от 11 августа 2009 г. № ВП-П44-4632 в ОУ города и района вводится  преподавание комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики», включающего основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур, основы светской этики (далее – комплексный учебный курс), обеспечивающего ориентацию учащихся в области культуры религий и светской этики, в течение двух четвертей общеобразовательной школы (в 4-ом классе (последняя четверть) и 5 классе (первая четверть) с учетом интересов учащихся и их семей); Организация преподавания этого курса, повышение квалификации преподавателей- одна из главных задач образовательных учреждений и отдела образования.
Раздел 13. Описание механизмов реализации Программы
Реализация Программы осуществляется плановыми, скоординированными действиями исполнителей Программы. Исполнителями являются:

  • Отдел образования и молодёжной политики администрации МО «Осташковский район»;

  • Финансовое управление администрации

МО «Осташковский район»;

  • МУ «Централизованная бухгалтерия»;

  • МОУ «Осташковский методический кабинет»;

  • Образовательные учреждения МО «Осташковский район»;

  • МАУ «Школьные перевозки»;

На время действия Программы отдельные ее мероприятия могут претерпевать изменения, что обеспечивает гибкость Программы и ее адаптивность меняющимся социально-экономическим условиям.
Управление реализацией Программы осуществляет Отдел образования и молодежной политики администрации МО «Осташковский район». Контроль хода исполнения - Собрание депутатов МО «Осташковский район», Администрация МО «Осташковский район», выполняющие контрольные функции исполнения намеченных мероприятий и целевого использования выделенных ассигнований.

Отдел образования и молодежной политики ежегодно к 1 октября до 2012 года информирует главу администрации МО «Осташковский район», Собрание депутатов МО «Осташковский район» о ходе выполнения Программы, обеспечивает публикацию самой Программы и периодической отчётности о ходе её реализации в СМИ и сети «Интернет».

Кроме этого реализация Программы развития муниципальной системы образования предусматривает:


1.Ежегодное формирование рабочих документов по координации деятельности отдела образования, муниципальных образовательных учреждений и других заинтересованных структур и ведомств;

2.Утверждение на каждый новый финансовый год перечня первоочередных работ, вытекающих из системы мероприятий Программы, с определением разграничения деятельности исполнителей, источников и объема финансирования;

3.Создание координирующего совета из числа директоров ОУ, представителей отдела образования и молодёжной политики, финансовых органов и представителей общественности для промежуточной оценки деятельности работы по программе и внесения необходимых текущих корректировок.

4.Создание дополнительных подпрограмм, связанных с направлениями реализации Программы.

5.Активное привлечение к финансированию Программы дополнительных средств федерального и областного бюджетов.
6.Научное руководство реализуемой программой;

  1. Обеспечение более тесной связи с Департаментом образования Тверской области, ТОИУУ для разработки и утверждения дополнительных программ;




  1. Формирование научного общества обучающихся и педагогов для развития творческого потенциала всех участников образовательного процесса;




  1. Активизация работы Совета по образованию, Советов ОУ с целью обеспечения государственно-общественного управления.


Раздел 14. Описание механизмов мониторинга реализации Программы
Текущий контроль своевременности и качества выполнения мероприятий Программы: сбор статистических данных, тематические проверки, анализ срезовых работ, комплексные проверки осуществляет отдел образования посредством системы индикаторов (раздел 3).

Контроль исполнения Программы, целевого и эффективного использования средств бюджета и иных источников осуществляет Собрание депутатов, администрация МО «Осташковский район» в соответствии с графиком контроля.

Отдел образования предоставляет информацию по реализации Программы Совету по образованию 1 раз в полгода, освещает ход реализации Программы на совещаниях руководителей образовательных учреждений, в средствах массовой информации.



Объект

мониторинга

Форма мониторинга

Ответственные

Сроки

Охват детей образовательными услугами

Статистический отчёт ОУ

Отдел

образования,

руководители

ОУ

Ежегодно

Охват детей со специальными потребностями образовательными услугами:


Статистический отчёт ОУ

Отдел

образования,

руководители

ОУ

Ежеквартально

Уровень удовлетворенности населения качеством предоставляемых образовательных услуг

Анкетирование, социоопросы

руководители

ОУ, психологические службы школ, органы ГОУ

Ежегодно

Результативность

обучения

Итоги года,

ЕГЭ в 11 кл.,

итоговая аттестация в 9 классе, муниципальные

срезы знаний

Отдел

образования,

Руководители ОУ


Ежегодно

Участие в предметных олимпиадах

Итоги предметных олимпиад различного уровня

Отдел

Образования

Методкабинет

Ежегодно

Профильное обучение и выполнение программ

Тематическая

проверка

Отдел

образования

Ежегодно

Программа «Школьный автобус»

Статистический отчёт ОУ

Тематическая

проверка

Отдел

Образования

Социальные службы ОУ

Один раз в полгода

Работа базовых школ

Тематическая

проверка

Отдел

Образования

Руководители базовых школ

Один раз в полгода

Состояние материально-

Технической базы

Тематическая

проверка

Отдел

образования


Ежегодно


Состояние

противопожарной

безопасности ОУ

Тематическая

проверка

Отдел Образования



Ежегодно

Средняя наполняемость классов в ОУ

Статистический отчёт руководителей

Отдел Образования

Руководители школ

Ежемесячно

Рациональное использование

областных субвенций

на обеспечение

учебного процесса

Отчеты на

заседании

управляющих

Советов

Управляющие

Советы, одел

образования,

финансовое

управление

Ежегодно

Организация

межсетевого

взаимодействия

Районная

конференция

Отдел

образования,

руководители

базовых школ

Ежегодно

Кадровое обеспечение образовательного процесса

Отчет на Совете отдела

образования

Отдел

образования,

руководители

образовательных

учреждений

Ежегодно

Вариативность образовательного

процесса

Отчет на

Совете отдела

образования

Отдел

образования, руководители

образовательных

учреждений


Ежегодно

Финансовая деятельность ОУ

Ежегодно

ФУ

Ежегодно

Учебно-методи-

ческое сопровож-

дение образовательного

процесса

Тематические

проверки

Отдел

образования, образовательные

учреждения


Ежегодно

Прозрачность и

открытость дея-

тельности ОУ

Творческие

отчеты,

презентации

Отдел

образования,

образовательные

учреждения

Ежегодно

Эффективность

воспитательной

работы в образо-

вательных учреждениях

Круглые столы

семинары, совещания, мастер-классы

Отдел

образования,

методкабинет


Ежегодно

Эффективность

общественного

управления

Отчеты на

районном Совете по обра-

зованию

Районный Совет по образованию, Сове-

ты учреждений


Ежегодно

Состояние

здоровья

обучающихся и

физкультурно-

массовой работы

в ОУ

Тематические

проверки

Отдел

образования,

Специалисты ЦРБ



Ежегодно

Социализация

выпускников образовательных

учреждений в

социокультурном

пространстве


Педсоветы,

августовская

педагогическая

конференция

Отдел

образования, образовательные

учреждения



Ежегодно


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Решени е iconИсполнительный комитет решени е
О ходе подготовки котельного, жилищно-коммунального хозяйства к работе в осенне-зимних условиях 2011-2012 гг
Решени е iconУкра ї н а кіровська районна у м. Донецьку рада виконавчий комітет р І шенн я решени е
Закона Украины «Об оздоровлении и отдыхе детей», согласно утвержденного плана мероприятий
Решени е iconРешени е
«Пожарная безопасность на территории муниципального образования Калитинское сельское поселение Волосовского муниципального района...
Решени е iconРешени е
О внесении изменения в решение Варгашинской районной Думы от 6 сентября 2011 года №49 «Об утверждении программы комплексного развития...
Решени е iconДело №175 решени е именем российской федерации
Трутченко Романа Владимировича об оспаривании действий командира войсковой части 02511, связанных с отказом в выплате денежной компенсации...
Решени е iconГородская Дума города Чкаловска Чкаловского муниципального района Нижегородской области решени е
В соответствии со статьей 28 Федерального закона от 6 октября 2003 года n 131-фз «Об общих принципах организации местного самоуправления...
Решени е iconРешени е
З «Об обеспечении чистоты и порядка на территории Нижегородской области», Уставом города Чкаловска, в целях обеспечения чистоты и...
Решени е iconРешени е от 06 марта 2013 г. №4 /29 Об утверждении Положения о порядке...
Смирновское, обеспечения гласности и прозрачности при передаче прав в отношении муниципального имущества, предотвращения коррупции...
Решени е iconСовет депутатов сельского поселения успенское московской области решени е
О проекте решения Совета депутатов сельского поселения Успенское Московской области о внесении изменений и дополнений в Устав сельского...
Решени е iconПрудковского сельского поселения починковского района смоленской области решени е
Фз «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», Градостроительным кодексом рф, Уставом Прудковского...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
dopoln.ru
Главная страница