Программа развития муниципального образовательного учреждения «Кировская средняя школа»




НазваниеПрограмма развития муниципального образовательного учреждения «Кировская средняя школа»
страница4/5
Дата публикации17.10.2016
Размер9,76 Kb.
ТипПрограмма
dopoln.ru > Информатика > Программа
1   2   3   4   5



6. Ресурсное обеспечение

Ресурсное обеспечение программы развития «Агрошкола – звено многоуровневого образования» предполагает ряд направлений расходования средств (см. таблицу) и различные источники финансирования (бюджет, благотворительность, гранты). Кроме того, в плане есть позиции, отражающие деятельность беззатратного характера, связанную с теми или иными формами организации работы или управленческими решениями. Таблица 3. Направления расходования средств в рамках реализации программы развития «Агрошкола – звено многоуровневого образования»

Разделы

Позиции

1. ИКТ в образовательном процессе

1.1.Уроки информационной поддержки, интегрированный уроки, ИТ в преподавании предмета
1.2. Базовая подготовка в области ИКТ

1.3. Углубленная подготовка в области ИКТ

1.4. Предметно-ориентированная подготовка в области ИКТ
1.5. Олимпиады и конференции.
1.6. Деятельность школьного органа печати (публикации детей и взрослых, СМИ)

1.7. Создание локальное сети.
1.8. Подключение к сети ИНТЕРНЕТ.

1.9.Создание и поддержка сайта школы.

2. Альтернативные формы образования

2.1. Проекты, исследовательские работы
2.2. Производственная практика, предметные кружки.
2.3. Элективные курсы и факультативы
2.4. Нетрадиционные формы повышения квалификации педагогов.

3. Научное общество учащихся

3.1. Подготовка учащихся к участию в олимпиадах, конкурсах, организация учебно-исследовательской деятельности.
3.2. Организация работы лектория, Клуба интересных встреч и др. форм, связанных с организацией неформального обучения силами привлеченных специалистов ПУ, БАК ИМ. Ф.Г. ПОПОВА (ФИЛИАЛ) ГОУ ВПО КГУ и СПК «Комсомолец»
3.3. Внеурочная работа по предметам, предметное самоуправление.

4. Построение индивидуальных образовательных маршрутов

4.1. Организация непрерывного обучения
4.2. Консультативная работа (для учащихся, нуждающихся в педагогической поддержке)
4.3. Организация работы службы самоподготовки.
4.4. Школа индивидуального контроля.
4.5. Формирование банка творческих заданий по предметам и надпредметного характера.
4.6. Организация индивидуального обучения на дому.

5. Сопровождение учащихся в образовательном процессе

5.1. Организация работы психологической и социально-педагогической службы.

5.2.Роганизация логопедической службы для школьников и воспитанников д/с «Колокольчик»
5.2. Мониторинг здоровья обучающихся и сотрудников.

6. Формы повышения квалификации учителей

6.1. Организация семинаров и конференций.
6.2. Организация курсов повышения квалификации.

6.3. Организация выездных семинаров на базах малокомплектных школ.
6.4. Организация конкурса «Учитель года».

7. Социальное партнерство

7.1. Взаимодействие с ДОУ «Колокольчик»
7.2. Взаимодействие с учреждениями культуры, школами и др. организациями.
7.3. Взаимодействие с СПК «Комсомолец»

7.4. Взаимодействие с ПУ, БАК ИМ. Ф.Г. ПОПОВА (ФИЛИАЛ) ГОУ ВПО КГУ.

8. Реализация проекта «Я гражданин»

8.1. Акция «Выборы»
8.2. Организация работы школьного и классного самоуправления
8.3. Работа школы актива.
8.4. Деятельность кружков и секций.
8.5. Праздники и традиции

9. Организация досуга

9.1. Организация работы игротеки.
9.2. Организация работы музея
9.3. Организация работы творческих и туристко-краеведческих коллективов.

10. Формирование корпоративного стиля

10.1. Организация конкурса «Лучший ученик»
10.2. Организация дежурства.
11.3. Введение элементов формы (единого стиля одежды) для учащихся

11. «Открытые двери»

2.4.1. Клуб интересных встреч
2.4.2. Дни открытых дверей для разных категорий.

12. Работа в условиях финансово-хозяйственной самостоятельности

12.1. Переход на нормативное финансирование.
12.2. Оптимизация штатного расписания.
12.3. Открытие структурного подразделения (минилаборатория).

13. Деятельность сопутствующих служб

13.1. Библиотека.
13.2. Столовая.
13.3. Транспорт.

14. Прохождение процедур государственной регламентации деятельности

14.1. Аттестация и аккредитация.
14.2. Лицензирование.

15. Общие и частные ремонтно-строительные работы.

15.1. Оборудование помещения под тренажерный зал.
15.2. Строительство спортплощадки.
15.3. Установка ограждения.
15.4 Оформительские работы.
15.5. Ремонт классных помещений.
15.6. Ремонт и оборудование базовых предметных кабинетов.

16. Приобретение оборудования, техники, учебных пособий.

16.1. Компьютеры, оргтехника, смарт-доски, мультимедийные проекторы, ТСО.
16.2. Учебные пособия, инструменты, спортинвернтарь.
16.3. Пожарная сигнализация.
16.4. Расходные материалы и иное оборудование.

17. Приобретение мебели.

17.1. Парты, стулья.
17.2. Шкафы, столы.
17.4. Скамьи.

7. Организационный механизм управления


Функции управления

Содержание деятельности


информационно – аналитическая

Формирование банка данных о передовом педагогическом опыте, новых исследованиях в области актуальных проблем педагогики, психологии, дидактики и т.д., научно – методического материала о состоянии работы в школе

мотивационно – целевая

Определение совместно с педсоветом, методическим советом и т.д. целей деятельности коллектива и отдельных преподавателей, направленной на реализацию Программы на каждом ее этапе. Разработка системы стимулирования.

планово –

прогностическая

Совместно с управленческими структурами школы планирование и организация работы по выбранным направлениям, прогнозирование результатов деятельности коллектива

организационно – исполнительская

Организация выполнения программы развития, учебного плана, плана работы школы, обобщение передового педагогического опыта, осуществление повышения квалификации преподавателей

контрольно –

оценочная

Осуществление мониторинга и оценки состояния всех направлений учебно-воспитательного процесса в соответствии с Программой.

регулятивно –

коррекционная

Обеспечение поддержания образовательной системы в соответствии с Программой, устранение нежелательных отклонений в работе.


Описание реализации программы развития

МОУ «Кировская средняя школа».

Направления деятельности педагогического коллектива определены в программе развития МОУ «Кировская средняя школа», принятой в апреле 2006г. Используя наработанный опыт по обновлению содержания образования через личностно ориентированное обучение и воспитание учащихся, педагогический коллектив реализует новое направление в работе – переход на профильное обучение, ориентированное на индивидуализацию и социализацию обучающихся в тесной кооперации школы с учреждениями дошкольного, начального, среднего и высшего профессионального образования.

Исследовательский и творческий подход к совершенствованию УВП, результаты психолого-педагогической диагностики позволили определить имеющиеся проблемы, соотнести их с направлениями модернизации образования и переосмыслить перспективные задачи школы с учетом существующего социального заказа общества, личностно значимых мотивационных установках школьников.

Прошедшие 2 года были стартовым этапом реализации программы развития ОУ и включают следующие направления и практические действия в работе педагогического коллектива.

    1. Проведение комплексного анализа имеющегося опыта и содержательных возможностей воспитательной работы и использования альтернативных форм образовательной деятельности.

Для этого осуществляется постоянный мониторинг по следующим направлениям:

  • социальное устройство выпускников школы – таким образом, определяется соответствие качества образования в школе требованиям социума;

а) Поступили в Городовиковское ПУ, БАК ИМ. Ф.Г. ПОПОВА (ФИЛИАЛ) ГОУ ВПО КГУ и КГУ (кол-во чел.)



б) Поступили в СУЗы и ВУЗы (кол-во чел.)




  • удовлетворенность участников образовательного процесса;

а) Уровень удовлетворения педагогов условиями труда



б) Уровень удовлетворения педагогов отношениями



в) Степень удовлетворенности учащихся работой школы


г) степень удовлетворенности родителей работой школы

В ходе экспериментальной работы по реализации проекта было проведено анкетирование учащихся, родителей и учителей с целью выявления сильных и слабых сторон учебно-воспитательного процесса, моделирования личности ученика, определение стратегических направлений в работе и др.

Изучение мнения родителей о деятельности школы указывает на то, что имеют место положительные изменения, такие как организация профессиональной подготовки, обучение предметов по выбору (факультативно), материальное стимулирование учащихся – призеров олимпиад и конкурсов, работа школьной столовой. Учителя сельской школы, родители хотят видеть профессионалом, знающим своё дело, строгим, справедливым, любящим детей и занимающимся с ним как в учебное, так и во внеучебное время. И это не случайно. В целом родители и учителя едины во мнении о том, что свободное время детей должно строиться, исходя из социально-педагогической концепции развития школы как открытого социального института, т.е. ключевого звена целостной системы образования и воспитания на селе, инициатора детского и молодёжного движения, центра социально-педагогической работы с детьми и их семьями.

Фактически школа является единственным центром обучения и воспитания на селе.

Изучение мнений родителей о деятельности школы также указывает на возможные резервы совершенствования её учебно-воспитательного процесса. Родители хотят видеть своих детей трудолюбивыми, честными, достойными гражданами своей страны. Они обращают внимание на то, что сельская школа должна готовить ребёнка как к жизни на селе, так и к сдаче экзаменов, подчёркивая при этом, что знания сельских школьников не должны уступать знаниям городских.


  • достижения учащихся и педагогов, рейтинг учреждения в системе образования района – с целью определения конкурентоспособности ОУ на рынке образовательных услуг и, соответственно, соответствия его деятельности тенденциям и направлениям развития современного образования.


Итоги аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений Республики Калмыкия с 2004г по 2006г показали, что школа занимает 2 место среди ОУ Городовиковского района по содержанию и результатам обучения.


Рейтинг участия Кировской школы среди ОУ Городовиковского района в смотрах, конкурсах достаточно высокий.



Команда учащихся Кировской школы в районной олимпиаде по предметам естественно-математического цикла - призер 2007 года (2 место). Коллективный договор МОУ «Кировская средняя школа» является победителем республиканского конкурса коллективных договоров. Школа является лучшим ОУ по подготовке к новому учебному году (2006г). Структурное подразделение Ближненская начальная школа также является одной из лучших по подготовке к новому учебному году (2006).

Основным показателем роста учебно-познавательной деятельности школьников является высокие результаты участия в различных конкурсах. Они призеры районных, республиканских, российских и международных конкурсов. Наиболее значимые из них: Победители и призеры районной и республиканской олимпиады по русскому языку и математике (начальные классы, 2007г), республиканская конференция «Юных исследователей окружающей среды» - 1 место (2007 год), республиканский конкурс «Юннат – 2006» - 1 место, республиканские соревнования по футболу – 2 место (2007г), конференция «Первые шаги в науку», республиканский конкурс рисунков «Дня добрых дел» - 2 место (2006), республиканский конкурс «Зеленое ожерелье» - 3 место (2006), республиканский конкурс сочинений «Лучший урок письма» - 1 место (2007г), республиканский фотоконкурс «О жизнь, как ты щедра!.. Как хороша!» - 2 место (2007г). Республиканский конкурс рисунков «Памятные места Калмыкии» - 2 место (2007г), республиканская выставка декоративно-прикладного творчества «Наследие наших предков сохраним и приумножим» - 1 место (2007г), Победители всероссийского конкурса рисунков «Космос – 2007» - 1 и 2 место, дипломанты международного экологического форума «Зеленая планета – 2006», победитель районного конкурса «Музей года – 2006», победитель конкурса «Лучшая природоохранная работа», разработка общешкольного родительского собрания лучшая в республике (2006г). Школьная команда по футболу – победитель ЮФО. Школьная команда юношей и девушек по волейболу – лучшая в районе. Школа отмечена в 2007 году Почетным Дипломом Народного Хурала Республики Калмыкия, Почетной Грамотой Общероссийского общества детского экологического движения «Зеленая планета» г. Москва. (см. приложение 1)

В течение первого этапа реализации программы развития педагоги нашей школы добились высоких результатов в образовательной и воспитательной деятельности, за что отмечены званиями и наградами:

Комардин Н.Б. – Заслуженный учитель республики Калмыкия (2006г)

Джунгурова З.Ф. – Почетный работник общего образования Российской Федерации (2007г)

Мишкина Л.Г. - Почетная грамота Министерства образования Республики Калмыкия (2007г), Почетный работник общего образования Российской Федерации (2007г)

Дуюнова Т.А. – Почетная грамота Министерства образования Республики Калмыкия (2006г)

1   2   3   4   5

Похожие:

Программа развития муниципального образовательного учреждения «Кировская средняя школа» iconПрограмма развития муниципального образовательного бюджетного учреждения...
Паспорт программы развития муниципального образовательного бюджетного учреждения «Буранная средняя общеобразовательная школа»
Программа развития муниципального образовательного учреждения «Кировская средняя школа» iconПрограмма развития муниципального бюджетного образовательного учреждения...
Муниципального бюджетного образовательного учреждения Шеломковская средняя общеобразовательная школа
Программа развития муниципального образовательного учреждения «Кировская средняя школа» iconПрограмма развития «новая школа школа личностного роста»
Муниципального бюджетного образовательного учреждения «николаевская средняя общеобразовательная школа» поспелихинского района алтайского...
Программа развития муниципального образовательного учреждения «Кировская средняя школа» iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Директор муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №17»
Программа развития муниципального образовательного учреждения «Кировская средняя школа» iconПрограмма развития муниципального бюджетного общеобразовательного...
Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7 г. Йошкар-Олы»...
Программа развития муниципального образовательного учреждения «Кировская средняя школа» iconОсновная образовательная программа основного общего образования Муниципального...
Муниципального образовательного учреждения «Ульканская средняя общеобразовательная школа №2»
Программа развития муниципального образовательного учреждения «Кировская средняя школа» iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения...
Характеристика социального заказа на образовательные услуги и его влияние на деятельность образовательного учреждения
Программа развития муниципального образовательного учреждения «Кировская средняя школа» iconПрограмма развития Муниципального общеобразовательного учреждения...
Характеристика образовательного процесса и его организационно-педагогическое обеспечение
Программа развития муниципального образовательного учреждения «Кировская средняя школа» iconПрограмма развития муниципального казенного общеобразовательного...
Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №4" г п. Нарткала...
Программа развития муниципального образовательного учреждения «Кировская средняя школа» iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения...
Программа развития моу «Средняя общеобразовательная школа №14» г. Выборга на 2006 2010 года «Формирование социальной компетентности...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
dopoln.ru
Главная страница