Публичный доклад заведующего Муниципальным дошкольным образовательным учреждением детским садом комбинированного вида №52 г. Амурска Амурского муниципального района Хабаровского края




НазваниеПубличный доклад заведующего Муниципальным дошкольным образовательным учреждением детским садом комбинированного вида №52 г. Амурска Амурского муниципального района Хабаровского края
страница2/5
Дата публикации17.10.2016
Размер9,76 Kb.
ТипДоклад
1   2   3   4   5

3. Условия осуществления образовательного процесса
Инфрастктура детского сада, определена типовым проектом - последней постройкой ДОУ в городе 1990 года, согласно требований строительных норм и правил. Учреждение имеет все необходимые для детей и работников условия, отвечающие современным санитарно – гигиеническим, федеральным государственным, педагогическим и эстетическим требованиям: централизованные коммунальные удобства; пищеблок, оснащенный технологическим оборудованием; хорошо оборудованные приемные, групповые комнаты, спальни, кабинеты.

В здании учреждения располагаются физкультурный и музыкальный залы, маломерный крытый бассейн, медицинские кабинеты. Детям предоставляется обширный комплекс развивающих возможностей, кабинеты для взаимодействия с узкими специалистами: учителем – логопедом, педагогом – психологом, инструктором по физической культуре.

Центром методической работы ДОУ является методический кабинет, который оснащен программно-методическим обеспечением, дидактическим материалом для образовательного процесса; имеет диагностический материал, банк данных диагностики, методики и технологии (проекты), конспекты.

На территории ДОУ находятся обособленные хорошо оборудованные участки для организации прогулок с детьми, оборудована беговая тропа, физкультурная площадка. Совместная деятельность работников ДОУ и родительской общественности позволяют традиционно обновлять малые архитектурные формы прогулочных участков.

Медицинское обслуживание воспитанников обеспечивается штатными медицинскими работниками и врачом детской поликлиники на договорных условиях с органом здравоохранения, которые наряду с администрацией ДОУ несут ответственность за здоровье и физическое развитие воспитанников, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания, в рамках Федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья воспитанников. В ДОУ имеются помещения с соответствующими условиями для работы медицинских работников, осуществляется контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья детей и работников. ДОУ производит закупку и хранение лекарственных препаратов, средств ухода и гигиены.

Медицинские услуги в пределах функциональных обязанностей медицинского персонала проводятся бесплатно (осмотр врачом, проведение иммунизации, оказание первой медицинской помощи).

Условия комбинированного вида ДОУ позволяют осуществлять реализацию основной общеобразовательной программы (обучение, воспитание, развитие, присмотр, уход и оздоровление) детей дошкольного возраста, в том числе детям, имеющим ограниченные возможности здоровья в группах общеразвивающей, компенсирующей (для детей с нарушениями в развитии речи), оздоровительной и комбинированной направленности в разном сочетании. Каждая возрастная группа имеет отличительную предметно-развивающую среду для осуществления игровой и других детских видов деятельности, соответствующих возрастным, психофизическим, гендерным (для мальчиков и девочек) особенностям развития воспитанников от 1,5 до 7 лет. Все группы зонированы (имеют оснащенные игровыми эталонами уютные уголки) для художественно - эстетического, познавательно – речевого, социально – нравственного, физического развития. Ежегодно оформление групп и других помещений ДОУ обновляется на уровне современного дизайна ДОУ Российской Федерации. Признанными мастерами создания эмоциональной комфортности нашего учреждения являются следующие работники: Крылова О.И., - старший воспитатель, воспитатели: Авилова Г.К., Баранова В.А., Головкова О.В., Голубятникова О.А., Климченко А.П., Лисовская Т.А., Омельченко Н.А., Овчинникова Л.И., Черепанова Н.А.; Марченко Т.В. – учитель - логопед, Полякова Л.В. - младший воспитатель, помощники воспитателей: Грибеникова И. Ю., Иванова Н.В., Симоненко Л.А., Старкова Т.Б., Третьякова Т.С., Хандога И.А. Учреждение рассчитано на 13 групп (4 - раннего, 9 – дошкольного возраста). Наполняемость групп общеразвивающей направленности 15 детей в группе раннего возраста, 20 – дошкольного возраста; в группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями в развитии речи – 10 человек. Проектная мощность - 235 детей. Комплектование групп соответствует лицензионному нормативу, переукомплектованности нет с 1999 года.

В этом году мальчиков – 52,7 %, девочек – 47,3%, количество мальчиков увеличилось по сравнению с прошлым годом на 2,9%.

Социальный статус семей воспитанников 2010 - 2011 года представлен в следующими таблицами 1, 2, 3.
Социальный статус семей воспитанников ДОУ детского сада

комбинированного вида № 52 по состоянию на 01.06.2011г.

(в % относительно количества родителей (408 чел.))

Таблица 1

служащие

Рабочие

частные предприниматели

студенты

неработающие

40,9

36,7

5,8

7,1

9,3


По типу семей

(в % относительно их количества - 349 единиц)

Таблица 2

полные

семьи

многодетные

семьи

неполные семьи

совокупные

деформи-рованные

прароди-тельские

49

6,6

19,2

11,8

9,1

4,3


Образовательный уровень семей

(в % относительно количества родителей (408 чел.))

Таблица 3

Высшее

средне-специальное

Среднее

22,8

50,9

26,2


Детский сад введен в эксплуатацию в мае 1991 года и реализует свою образовательную деятельность под девизом: «Создадим педагогику радости для ребенка!».

В ДОУ ведется систематическая работа в рамках деятельности психолого-медико-педагогического консилиума, консультационного пункта, направленная на создание условий для полноценного включения в образовательное пространство и успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в малоимущих семьях, и других категорий детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Взаимодействие ДОУ с семьями детей для обеспечения их полноценного развития приносит положительные результаты в реализацию основной деятельности по дошкольному образованию. Постоянная работа через формы самоуправления ДОУ в достаточной мере активизируют родительскую общественность как активных участников основной деятельности ДОУ. Благодаря совместной деятельности коллектива детского сада и родителей созданы условия эмоционального комфорта, дети с удовольствием посещают детский сад, выражая желания находиться в нём в выходные и праздничные дни.

Педагогический коллектив строит свою работу по развитию образования и воспитания детей в тесном контакте с семьей.

С целью включения родителей (законных представителей) в процесс непосредственной образовательный деятельности дошкольников, в ДОУ проводятся открытые совместные мероприятия, где родители (законные представители) имеют возможность познакомиться с успехами своего ребенка, быть активными участниками утренников, праздников, развлечений.

Взаимодействие педагогического коллектива с семьями воспитанников направлено на обеспечение комплексных условий для полноценного развития детей. Родителям (законным представителям) предоставляется возможность использовать дидактический материал, литературу ДОУ для семейного образования с детьми, получить квалификационную консультативную помощь педагогических работников в обеспечении познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического, физического развития детей. В ДОУ работает консультативный пункт методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения, развития детей, не посещающих ДОУ. Данную деятельность осуществляет педагог-психолог.
3.1.Организация питания

Основным принципом питания дошкольников служит максимальное разнообразие их пищевых рационов. Дети обеспечиваются всеми необходимыми пищевыми веществами.

Питание в ДОУ производится согласно, требований разделов 14. - 16. СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно – эпидемиологические требований к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования.   Детское питание удовлетворяет физиологические потребности дошкольников в основных пищевых веществах и энергии.  В перспективном десятидневном меню, согласованном «Роспотребнадзором» для воспитанников включено 4 приема пищи: завтрак чередуются молочные каши, зерновые завтраки, омлет, творожный пудинг; второй завтрак витаминизированный напиток или натуральный сок; обед салат, первое блюдо, второе блюдо, напиток; полдник пудинг, фруктовый плов, оладьи, напитки, фрукты.

Кроме того, меню включает  специально разработанные рекомендованные рационы для ужина, руководствуясь которыми, Родители имеют возможность обеспечить полезное, полноценное питание своему ребенку в условиях семью, использую информированность о питании их детей в ДОУ.

Качество привозимых продуктов при поступлении их ответственным должностным работником ДОУ – кладовщиком. Качество приготовленных блюд контролируется медицинскими работниками ежедневно. Комиссионно осуществляется контроль питания детей и работников ДОУ педагогическими работниками, членами профсоюзного комитета ДОУ.

В правильной организации питания детей большое значение имеет создание благоприятной, культурной окружающей обстановке в группе. Группы обеспечены в достаточном количестве соответствующей посудой, удобной мебелью. Блюда подаются не слишком горячими, но и не холодными. Педагоги приучают детей к чистоте и опрятности при приеме пищи.

Качество питания ДОУ постоянно повышается, не вызывает серьезных нареканий со стороны воспитанников их родителей (законных представителей), работников и контролирующих органов.

Условия осуществления образовательного процесса способствуют благоприятному пребыванию воспитанников в ДОУ, что позволяет родителям осуществлять интегрированное с учреждением воспитание, развитие и обучение в условиях семьи и дает им возможность заниматься общественно полезным трудом.


  1. ^ Результаты деятельности ДОУ

Родители воспитанников в первую очередь заинтересованы в сохранении их здоровья, которое определяет успешность развития. Работники озадачены этой же проблемой, так как высокая посещаемость детьми учреждения обеспечивает повышение социально – экономической составляющей в результативности образовательной деятельности ДОУ. Это удовлетворенность ДОУ родителей и детей. Результаты работы по снижению заболеваемости, анализ групп здоровья в сравнении с предыдущим годом, дают возможность найти пути и методы повышения эффективности деятельности ДОУ. Основные направления нашего анализа развития воспитанников отражают состояние психофизического здоровья детей, уровни освоения детьми образовательных программ и педагогических технологий, реализуемых учреждением.

Показателями психофизического здоровья являются: заболеваемость детей, распределение их по группам здоровья, уровень их физической подготовленности.

Динамика заболеваемости, распределение детей по группам здоровья представлены в таблицах 4, 5.

^ Динамика заболеваемости

Таблица 4


Количество детей

2008-2009 год

2009-2010 год

2010-2011 год

по состоянию на 01.06.2011

ясли

сад

общая

ясли

сад

общая

ясли

сад

Общая

82

187

269

51

184

235

53

185

238

Пропущено дней по заболеваемости в

среднем одним ребенком

20,7

12,3

15,6

27

14

16,8

23,4

14,6

16,5

Данные пропущенных

дней по заболеваемости

в ДОУ

1388

2148

3536

1380

2576

3956

1242

2695

3937


Как видно из таблицы 4, заболеваемость одним ребенком повысилась по состоянию на 01.06.2011 на 1,2 дня. Заболеваемость среди детей с трех до семи лет повысилась на 1,7 дня, среди детей раннего возраста на 6,3 дня. Объективными причинами данной отрицательной динамики оздоровления детей дошкольного и раннего возраста являются:

- неблагоприятные климатические условия, в том числе резкие перепады температур внешнего воздуха, даже в летний период в месте нахождения ДОУ;

- неблагоприятные коммунальные условия: отсутствие стабильного температурного режима в отопительный период, систематическое ежегодное отсутствие горячего водоснабжения в летний период;

- низкий уровень психофизического развития детей до поступления в ДОУ, наличие у них хронических заболеваний;

- неблагополучные социально-экономические условия в семье, отраженные социологической характеристикой семьи, увеличение безработных родителей, студентов; совокупных прародительских неполных семей;

- возрастающая категория неплатежеспособных родителей около 70%, что затрудняет оздоровление детей вне зоны, приравненной к району Крайнего Севера;

- недобросовестное отношение родителей к здоровью своих детей, после перенесения заболеваний дети часто возвращаются в ДОУ в недолеченной стадии, после чего подвергаются рецидивам заболеваний.

Субъективными причинами отрицательной динамики оздоровления детей дошкольного и раннего возраста являются:

- тесный контакт между детьми и взрослыми в дошкольном учреждении, что определяет длительную эпидемиологическую обстановку. Большому распространению респираторных заболеваний способствует воздушно-капельный путь передачи детских инфекции.

- нарушение работниками противоэпидемиологического режима;

- недостатки в организации режимных моментов: проветривание, прогулки, одежда, кварцевание групповых помещений, температурный режим групповых помещений.

Постоянный мониторинг показателей заболеваемости детей, в том числе раннего возраста их состояния здоровья, позволяет выявить основные причины высокой заболеваемости:

- второй год жизни детей характеризуется снижением пассивного иммунитета, полученного от матери, собственная иммунная система ребенка еще недостаточно сформирована, отсутствует собственная система защиты организма от инфекционных заболеваний;

- впервые поступающие в детский сад дети, имеют многочисленные нарушения в состоянии здоровья, 7 детей имеют III группу здоровья;

- отклонений в здоровье обуславливают недостаточную устойчивость механизмов адаптации детей к изменяющимся воздействиям окружающей среды.
1   2   3   4   5

Похожие:

Публичный доклад заведующего Муниципальным дошкольным образовательным учреждением детским садом комбинированного вида №52 г. Амурска Амурского муниципального района Хабаровского края iconО сотрудничестве между Муниципальным общеобразовательным учреждением...
Муниципальным общеобразовательным учреждением Туломской средней общеобразовательной школой и Муниципальным дошкольным образовательным...
Публичный доклад заведующего Муниципальным дошкольным образовательным учреждением детским садом комбинированного вида №52 г. Амурска Амурского муниципального района Хабаровского края iconДолжностная инструкция заведующего муниципальным дошкольным образовательным...
Инструкция разработана в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», квалификационной характеристикой заведующего...
Публичный доклад заведующего Муниципальным дошкольным образовательным учреждением детским садом комбинированного вида №52 г. Амурска Амурского муниципального района Хабаровского края iconДинамики развития и управленческой деятельности
Амурска располагается по адресу: 682641, г. Амурска, пр. Комсомольский 81а. Учредителем моу сош №9 г. Амурска является администрация...
Публичный доклад заведующего Муниципальным дошкольным образовательным учреждением детским садом комбинированного вида №52 г. Амурска Амурского муниципального района Хабаровского края iconАнкета • в чем, по-вашему, заключаются функции отца в семье?
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №17 г. Амурска Амурского муниципального района...
Публичный доклад заведующего Муниципальным дошкольным образовательным учреждением детским садом комбинированного вида №52 г. Амурска Амурского муниципального района Хабаровского края iconПлан мероприятий проведения недели психологии по теме «Мир вокруг...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №49 г. Амурска Амурского муниципального...
Публичный доклад заведующего Муниципальным дошкольным образовательным учреждением детским садом комбинированного вида №52 г. Амурска Амурского муниципального района Хабаровского края iconКонспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшего...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №52 г. Амурска Амурского муниципального...
Публичный доклад заведующего Муниципальным дошкольным образовательным учреждением детским садом комбинированного вида №52 г. Амурска Амурского муниципального района Хабаровского края iconЛитература по общей психологии (включая словари); литература по педагогической психологии
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №52 г. Амурска Амурского муниципального...
Публичный доклад заведующего Муниципальным дошкольным образовательным учреждением детским садом комбинированного вида №52 г. Амурска Амурского муниципального района Хабаровского края iconНачальник управления образования администрации Амурского муниципального района Хабаровского края
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности...
Публичный доклад заведующего Муниципальным дошкольным образовательным учреждением детским садом комбинированного вида №52 г. Амурска Амурского муниципального района Хабаровского края iconПубличный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения...
Доу за 2010-2011 учебный год. В нашем сообщении содержится информация о том, чем живет доу, как работает, чего достигло, какие потребности...
Публичный доклад заведующего Муниципальным дошкольным образовательным учреждением детским садом комбинированного вида №52 г. Амурска Амурского муниципального района Хабаровского края iconРаспоряжения администрации омо ершовского района от 15. 09 2000г....
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №29 «Чебурашка» с. Чугунка Ершовского района Саратовской области...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
dopoln.ru
Главная страница