Тема. "Урок толерантности"




НазваниеТема. "Урок толерантности"
страница3/7
Дата публикации17.10.2016
Размер9,76 Kb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7
^

VI. Работа с диаграммой


У. Посмотрите на диаграмму, и вы увидите, каких народов больше.



– А теперь посмотрите, что представляет наш класс. Какая кровь течет в учениках нашего класса?
Учитель показывает рисунок дерева, где ветви дерева – фамилии учеников класса. Дети рассказывают о своей родословной.
Учитель обобщает ответы учеников.
 Все мы очень разные. А хорошо это или плохо?
Высказывания детей.
– В каждом из нас течет кровь наших предков. А они были людьми разных национальностей. Пусть у нас будет разный цвет кожи. Пусть люди будут говорить на разных языках и жить на разных континентах. А может ли быть что-то общее у всех людей, живущих на нашей планете?
^

VII. Групповая работа


У. Подумайте и напишите, какими качествами характера должен обладать человек, живущий на планете Земля.
Каждой группе выдается лист, на котором изображены контуры человека.
– Мы не знаем, где живет этот человек, сколько ему лет, какой он национальности. Он просто человек.
Каждая группа выступает.
^

VIII. Подведение итога


У. А теперь еще раз назовите те общие качества, которые были названы каждой группой.
На доске дети создают силуэт человека.
На доске.

Добрый,
Умный,
Смелый,
Сильный,
Улыбчивый,
Преданный,
Честный…

Д. Если люди будут обладать всеми этими качествами, то на Земле исчезнут войны, ссоры. Люди не будут страдать и ненавидеть друг друга. Все равно, какой ты национальности, какого цвета кожи.
– Чего ради нам ненавидеть друг друга? Мы все заодно, уносимые одной и той же планетой, мы – команда одного корабля.
– Надо очень любить этот мир, любить его таким, каков он есть. Надо раскрыть ему душу и слиться с ним, делая что-то здесь и сейчас, что сделает мир хоть капельку лучше и добрее. Тогда только вся планета станет твоей, ты поймешь ее тайны и поймешь самого себя.
^

IХ. Итог урока


У. Объясните, почему урок носил название "Мы – команда одного корабля".

Д. "Команда" – люди, "корабль" – Земля.




^ Тема. "Беженцы в России".

Цели. Формировать и развивать гуманное отношение, чувство альтруизма к людям, нуждающимся в помощи; познакомить учащихся с терминами "беженцы", "толерантность"; выявить уровень (диагностика) толерантности с помощью теста; воспитывать чувства доброты и милосердия, отзывчивости и сострадания к человеку.

Формы работы. Игровая: групповая и индивидуальная; игра "Странные гости".

^ ХОД УРОКА

Занятие начинается с ролевой игры "Странные гости". Несколько человек из класса, переодетые в мусульманскую одежду, стучатся и входят в класс. Класс представляет собой Дворец милосердия.
Гости рассказывают о том, как в их замечательной и красивой сказочной стране начались раздоры между злыми волшебниками, и разразилась такая буря, что земля затряслась, дома рухнули. Каждый день гремит гром, сверкает молния, которая убивает жителей этой страны. Поэтому, чтобы их не постигла эта страшная участь, они вынуждены были собрать свои семьи и бежать куда глаза глядят. Так они попали в нашу волшебную страну.

Гости. Нас в вашей стране называют беженцами. Нам нужна помощь, и поэтому мы пришли к вам во Дворец милосердия.

Здесь представители Дворца милосердия (остальные ученики) предлагают гостям присесть, отдохнуть, выпить чаю. А сами члены Дворца милосердия собрали консилиум, на котором решали вопросы относительно гостей.
Игра проводится в виде эстафеты: весь класс делится на две команды. У каждой команды несколько воздушных шариков, в которых находятся вопросы, записанные на бумаге. Чья команда правильно ответит на все вопросы, та и побеждает

Учитель. Беженцы, кто они такие?

Дети. Люди, которые вынуждены были покинуть свою страну по причине угрозы их здоровью и жизни.

^ У. Почему им необходимо оказать помощь?

Д. Многие из них не знают русского языка – они не могут объясниться.

– У беженцев нет крова – им негде жить.
– Им нечего кушать, так как у них нет денег и они не могут купить себе еду.
– У них нет работы, чтобы обеспечить свою семью.
– Их детям негде учиться.
– Если они больны, то никто не может оказать им первую медицинскую помощь.

^ У. Беженцы, какие они?

Д. Такие же люди, как и мы, у которых должен быть свой дом, где они живут со своими семьями.

– У некоторых есть дети, они другой национальности.

^ У. Почему им необходимо оказывать помощь?

Д. Мы должны быть милосердны друг к другу. Сострадать и оказывать помощь, если человек в беде.

– Может случиться так, что в нашей стране будет разруха и нам некуда будет бежать, негде будет укрыться от беды. А люди из другой страны нам помогут.

У. Члены Дворца милосердия узнали, кто такие эти странные гости. Они из другой страны, другой национальности, другого вероисповедания, но им нужна помощь. И совет решает очень важный вопрос, зашифрованный на доске.
На доске.



– Вопрос расшифровать трудно, и дело, которое мы должны делать, помогая другим, тоже очень трудное.
Чтобы ответить на этот вопрос, члены Дворца милосердия должны составить реестр (перечисление) оказываемой помощи.



Ребята могут продолжить свои мысли. Совет Дворца милосердия объясняет гостям, что на это нужно неимоверно много денег, сил и времени, но так как страна наша добрая, то волшебники, обычные люди и Дворец милосердия помогут вам, чем могут.

Далее Совет Дворца милосердия выдвигает свои требования к гостям:

  • уважать и ценить людей нашей страны;

  • жить среди нас и принимать законы нашей страны;

  • быть трудолюбивыми, благодарными и честными жителями;

  • помогать всем, нуждающимся в помощи.

Для совета выдвигается еще одна задача. Какими качествами должен обладать человек, который стремится оказать помощь? Предлагается "колесо волшебных слов", которое надо прочитать.



^ Д. Доброта, милосердие, сострадание, отзывчивость, помогать в беде…

У. Принятие людей таковыми, каковы они есть + все эти качества + терпение, уважение их чувств и интересов – это все называется толерантностью.

Проводится проверка, толерантны ли члены Совета Дворца милосердия и насколько!
Предлагается поднять карточки с ответами на вопросы.

  • Вызывают ли у вас неприязнь люди другого цвета кожи?

  • Легко ли вам найти контакт с людьми другой национальности, веры?

  • Примите ли вы предложение человека, который вам неприятен, но его предложение лучше вашего?

  • Как вы отреагируете на то, если вас попросили помочь, а у вас нет времени?



Совету Дворца милосердия и гостям предлагается вместе нарисовать символ толерантности.

^ Подводится итог занятия

У. Что значит быть толерантным по отношению к людям, нуждающимся в помощи?

Д. Быть терпимым к людям, которые вынуждены покинуть свою землю, свой дом.



^ Тема. "Стремись творить добро".

Цели. Дать возможность детям поразмышлять над милосердием, проявлением доброты к окружающим, проявлению доброты и уважения к другим народам, инвалидам, нуждающимся; сформировать понятия "толерантность", "беженцы", "милосердие", "добро"; воспитать культуру человеческих отношений.

^ ХОД УРОКА
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Тема. \"Урок толерантности\" iconУрок по элективному курсу «Права человека» Тема: ”проблемы толерантности...
Проблема межэтнической толерантности в современной России: история и современность
Тема. \"Урок толерантности\" iconУрок психологии 10 класс. Тема: «Огонек моей души»
Цель: развитие рефлексии, толерантности, умение прогнозировать события, прослеживать последствия своего выбора, формирование ответственности...
Тема. \"Урок толерантности\" icon16 ноября – Международный День толерантности
...
Тема. \"Урок толерантности\" iconПрограмма «Воспитание толерантности» на 2011 2015 учебный год муниципального...
...
Тема. \"Урок толерантности\" iconУрок толерантности по теме «Что делает меня частью нас?»
Познакомиться с культурой ведения дискуссии, а также приемами, позволяющими повысить эффективность выступления
Тема. \"Урок толерантности\" iconПроект воспитательной работы по формированию толерантности у подростков
В данном проекте предпринята попытка осмыслить проблему формирования толерантности личности подростка как одного из важнейших направлений...
Тема. \"Урок толерантности\" iconВоспитание толерантности у детей дошкольного возраста
В философии существует несколько подходов к понятию «толерантность». Наиболее близкий нам – понимание толерантности как уважение...
Тема. \"Урок толерантности\" iconУрок-лекция; урок-семинар; урок-зачет; урок-практикум; урок-экскурсия;...
Данные материалы написаны доцентом кафедры алгебры и геометрии Армавирского государственного педагогического института Сергеем Георгиевичем...
Тема. \"Урок толерантности\" iconПрограмма по воспитанию толерантности и профилактике экстремизма...
Программа по воспитанию толерантности и профилактике экстремизма в подростковой среде
Тема. \"Урок толерантности\" iconПрограмма «Профилактика проявлений экстремизма, развитие и укрепление...
Профилактика проявлений экстремизма, развитие и укрепление толерантности в мбоу лицей №120 на 2013-2014 учебный год
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
dopoln.ru
Главная страница