Публичный отчет о деятельности мбоу «Репьёвская оош»




НазваниеПубличный отчет о деятельности мбоу «Репьёвская оош»
страница2/9
Дата публикации17.10.2016
Размер9,76 Kb.
ТипПубличный отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9


^ Таблица 3.

Обеспеченность площадями


Наименование


^ Количество/ площадь

Учебные кабинеты

15/ 545 м2

Мастерские

1/ 96 м2

Теплица

1/12 м2

Актовый зал

1/ 144 м2

Спортивный зал

1/ 420 м2

Столовая на 56 посадочных мест

1/ 90 м2

Библиотека

1/ 51 м2

Стадион

1/ 4140 м2

Капитальный гараж

1/ 100 м2

Учебное хозяйство (га)

1,3 га.

Овощехранилище

1/ 130 м2


Все здания оснащены центральным отоплением. Санитарно-гигиеническое состояние всех помещений, тепловой и световой режим в классных кабинетах соответствуют санитарным правилам и нормам. Водоснабжение помещений проводится из школьной скважины. Установлено, что по бактериологическим и химическим показателям вода соответствует ГОСТу.

Техническое оснащение образовательного учреждения отстает от предъявляемых требований, перечень учебно-наглядных пособий минимальный, звуко-технические средства требуют обновления, устаревшая и компьютерная база

В школе имеется библиотека. Библиотечный фонд всего – 5160 экз., из них учебная литература – 2418 экземпляров, периодические издания.

Школа имеет один компьютерный класс, оснащенный 7-ю компьютерами.

В школе 17 учебных кабинетов, учебно-производственная мастерская, столовая на 56 посадочных мест, спортзал, актовый зал, стадион, спортивная площадка, капитальный гараж, автобус «ПАЗ». В школе обучаются дети из близлежащих сёл Репьёвского сельского округа – 16 человек, что составляет 50 % от общего числа учащихся. Подвоз детей осуществляется транспортом образовательного учреждения.
^ Таблица 4.

Результаты работы школы





2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

Успеваемость учащихся

100%

100%

100 %

100%

100%

Наличие учащихся, победителей районных олимпиад

1

1

1

1

0

% выпускников, поступивших в ССУЗы

67%

80 %

75 %

75%

100%



  1. ^ Анализ работы школы за 2012-2013 учебный год

II.1. Анализ уровня здоровья и здорового образа жизни
Состояние здоровья детей – один из показателей успешности работы образовательного учреждения. Показатели физического здоровья детей за прошедшие годы таковы:

Состояние здоровья детей является серьезной проблемой последних лет. Приходится констатировать, что здоровье детей продолжает ухудшаться, и число абсолютно здоровых детей при поступлении в школу и на выходе снижается. Мониторинг физического развития детей за последние пять лет отражен в таблице 5.

^ Таблица 5.

Сведения об учащихся, отнесенных к различным группам здоровья




Учебный

год


^ Кол-во учащихся

Физкультурные группы здоровья

Освобождены от уроков физкультуры на

основная

подготови-тельная

специаль-ная

1-3 мес.

3-6 мес.

Год

2008-2009

45

33/73,3%

12/26,7%

-

2/4,4%

1/ 2,2%

-

2009-2010

40

33/ 82,5 %

7 / 17,5 %

-

-

-

-

2010-2011

40

35 / 87,5 %

5 / 12,5 %

-

-

-

-

2011-2012

33

27/81,8%

6/18%

-

-

-

-

2012-2013

32

31/97%

-

1/3%

-

-

-


Как и в прошлом учебном году, в текущем не было справок об освобождении детей от занятий физической культурой.
В 2012 году углубленный медицинский осмотр проводился следующими специалистами: стоматолог, окулист, хирург, терапевт. По результатам осмотра выделены основные заболевания, которыми страдают учащиеся школы. К ним относятся увеличение щитовидной железы, сколиоз, плоскостопие, простудные заболевания, кариес, заболевания органов зрения, избыточней вес.
Число пропусков уроков по причинам болезни в текущем году в сравнении с предыдущим годом увеличилось на 5,2 урока т.е. в среднем на один учебный день (таблица 6). Основное количество пропусков пришлось на зимний период обострения ОРЗ и ОРВИ.

Таблица 6.

Пропуски учебных занятий по причине болезни.

^ Учебный год

Общее кол-во учащихся

Кол-во пропущенных уроков

по болезни, всего

Среднее кол-во уроков

на 1 ученика

2008-2009

45

2831

62,9

2009-2010

40

2173

54,3

2010-2011

40

2380

59,5

2011-2012

33

1737

52,6

2012-2013

32

2019

63


В целях профилактики ОРВИ и гриппа традиционно проводится бесплатная вакцинация учащихся и работников школы против гриппа (таблица 7), плановые прививки, профилактические осмотры.

^ Таблица 7.

Вакцинация учителей и учащихся против гриппа.


Год

Кол-во учителей

Кол-во учителей, поставивших прививку

^ Кол-во учащихся

Кол-во учащихся, поставивших прививку

2008-2009

10

-

45

18

2009-2010

7

7

40

33

2010-2011

7

7

40

34

2011-2012

8

8

33

27

2012-2013

8

8

32

26


Таким образом, по-прежнему остается актуальной проблема сохранения и укрепления здоровья обучающихся.

В 2012-2013 учебном году была продолжена работа по развитию физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению. Основными формами и видами здоровьесберегающей деятельности были следующие:

  1. различные формы организации учебно-воспитательного процесса (УВП) с учетом его психологического и физиологического воздействия на организм учащихся;

  2. контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм, организации УВП, нормирование учебной нагрузки и профилактики утомления обучающихся (соответствие оборудования помещений нормам СанПиН, соблюдение теплового и светового режима, учет динамики умственной работоспособности при организации учебного труда и отдыха, составление недельного расписания согласно нормам СанПиНа, использование на уроках здоровьесберегающих педагогических технологий, в том числе личностно-ориентированных;

  3. система медико-психолого-педагогического мониторинга состояния здоровья, физического и психического развития школьников;

  4. поддержание в классах атмосферы, способствующей хорошему настроению, высокой работоспособности, психогигиеническому комфорту;

  5. реализация обучающих программ по формированию культуры здоровья и профилактике вредных привычек;

  6. организация и контроль обеспечения сбалансированного питания всех обучащиющихся в школе (организация горячего питания и 100 % охват учащихся питанием);

  7. мероприятия, направленные на укрепление здоровья школьников и учителей, создание условий для их гармоничного развития;

  8. формирование у детей в процессе обучения и воспитания собственных установок, потребностей в значимой мотивации на соблюдение норм и правил здорового образа жизни.


В течение года велся учет детей с ослабленным здоровьем, соответствующая информация доводилась до сведения классных руководителей, учителей, родителей. Практиковалось систематическое проведение физкультминуток на уроках во всех классах. В целях предупреждения сколиоза ученики рассаживались согласно их росту с пересадкой раз в четверть справа налево и слева направо.

В школе проводилась систематическая работа по воспитанию санитарно-гигиенических навыков и предупреждению травматизма через систему внеклассных мероприятий: акция «Наркотикам – нет!», «Курить – здоровью вредить», «Мы за здоровый образ жизни», «Знать, чтобы жить!», тематические классные часы, беседы, лекции, выставки и др.

В школе разработана и реализуется целевая программа «Совершенствование организации питания обучающихся». Основная цель Программы - обеспечение учащихся МБОУ «Репьевская ООШ» полноценным питанием с учетом физиологических потребностей организма. Осуществлялся контроль за санитарным состоянием школьной столовой, качеством продуктов.

Администрация школы прилагала немалые усилия по соблюдению температурного режима, обеспечению светового коэффициента каждого рабочего места по установленным нормам. Педагоги добивались выполнения правил техники безопасности и производственной санитарии в учебных кабинетах. Ежегодно проводится обучение коллектива по сорокачасовой программе по охране труда. Регулярно проводятся инструктажи по технике безопасности с учащимися и коллективом школы. Оформлены уголки охраны труда, оказания первой медицинской помощи, пожарной безопасности, правил дорожного движения. Ведется планомерное обучение учащихся и работников школы по охране труда (по программам различной направленности, в первую очередь правилам пожарной безопасности, оказания первой помощи, предупреждению несчастных случаев и т.п.).

Осуществляется целенаправленная работа по профилактике и предупреждению детского травматизма: проводились необходимые беседы с учащимися. Ежегодно проводится месячник по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма «Внимание, дети!», месячники безопасности на водоемах и др..
Физкультурно-оздоровительная база школы включает в себя: спортивный зал, спортивную площадку. В гимнастическом городке имеются высокие и низкие перекладины, рукоход, брусья параллельные. Спортинвентарь школы не обновлялся в течение последнего года и имеется в недостаточном количестве. В школе уроки физической культуры в текущем учебном году вели два педагога: преподаватели с большим стажем педагогической деятельности в данном образовательном учреждении, но не специалисты. Данные обстоятельства, конечно, не способствую повышению уровня подготовки учащихся по физической культуре.

Внеурочная деятельность по организации физкультурно-оздоровительной работы в школе, физическому воспитанию учащихся носит эпизодический характер: проводятся мероприятия согласно плану работы школы, количество которых незначительно. Работа спортивных секций или кружков отсутствует вообще в виду отсутствия соответствующих кадров. Все эти обстоятельства не способствует укреплению здоровья учащихся и привитию школьникам здорового образа жизни, интереса к физической культуре, формированию жизненно важных двигательных навыков и развитию физических способностей у детей.

Спортивно-оздоровительная работа в школе ведется с учетом данных о здоровье обучающихся.

Деятельность каждого ученика планируется с учетом данных психолого-педагогических обследований и рекомендаций медицинской комиссии. Учитель находит новые способы решения нетрадиционных коррекционно-развивающих задач, создает на уроке условия для реализации творческих возможностей учащихся.

Не смотря на отсутствие специалиста, уровень физической подготовки учащихся школы достаточно высокий, что подтверждают результаты итоговой и переводной аттестации по физической культуре. На районных спортивных соревнованиях в зачет 52-й спартакиады школьников в текущем учебном году учащиеся школы под руководством учителя физкультуры добились хороших результатов, но в общем зачете школьная команда заняла лишь последнее место среди основных общеобразовательных школ.

Ежегодная сдаются нормы ГТО учащимися 4, 9 классов.

Традиционно ежемесячно проводятся «Дни здоровья», в которых участвуют все учащиеся школы.

На протяжении последних нескольких лет наблюдается положительная динамика в стремлении детей участвовать в соревнованиях и добиваться желаемых результатов.
В начальных классах ведутся занятия, направленные на повышение интереса учащихся к физкультуре, а также способствующие проведению работы, направленной на формирование правильной осанки, улучшение физического состояния, развитие определенных мышечных групп, а также на правильное развитие эмоционально-волевой сферы – непринужденно в игровой форме.

Ежегодно ведется контроль за учащимися спецгруппы. Совместно с медицинским работником ведется учет заболеваний этих детей, а также снимаются различные показатели их физического состояния для дальнейшего прослеживания ухудшения или улучшения здоровья.
Учителя начальных классов, учителя предметники проводят динамические паузы на уроках, физкультминутки. Учителям-предметникам, классным руководителям необходимо улучшить работу с физически развитыми детьми, пропагандировать в массовом порядке знания по физической культуре, по здоровому образу жизни, привлекать к спортивным мероприятиям всех учащихся школы.

В школе разработана программа «Наркотикам – нет!», в соответствии с ней проводились беседы, лекции, общешкольные мероприятия по данной теме. Встречи с медработниками стали традиционными в каждом учебном году.

В школьные мероприятия, направленные на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни, входят следующие направления работы:

  • рациональный режим труда (учебы) и отдыха, оптимальная и систематическая физическая активность;

  • эффективное, сбалансированное питание;

  • профилактика вредных для здоровья факторов – алкоголизма, курения, наркомании и токсикомании;

  • формирование правильных представлений у детей и подростков о половом созревании, знание и меры профилактики СПИДа;

  • обучение мерам по предупреждению уличного и бытового травматизма, несчастных случаев и правилам личной гигиены.


Воспитательная работа по профилактике вредных привычек школа проводит в тех формах, которые интересны и привлекательны для школьников.

Одним из важных элементов, влияющим на здоровье учащихся является организация питания в школе. Для всех учащихся организовано шестидневное двухразовое горячее питание. Школа обеспечивается продуктами питания через магазин РАЙПО, за счет доходов от выращенной сельскохозяйственной продукции, родительской платы, финансирования из областного бюджета.

В целях решения проблемы по сохранению и укреплению здоровья учащихся в школе разработана и реализуется Программа «Школа – территория здоровья». Программа нацелена на то, чтобы создать комфортные условия для получения учащимися качественного образования в обстановке сохранения и укрепления их здоровья. Школа - это экологическая среда, которая призвана выполнять защитные, коррекционные и реабилитационные функции по отношению к учащимся и учителям.

Программа включает такие направления, как:

  • специальное оформление рекреаций, учебных кабинетов и других помещений в соответствии с тематикой (выставки рисунков, плакатов, стенгазет, санитарных бюллетеней и т.д.);

  • мероприятия в рамках учебного дня: утренняя гимнастика, физкультминутки на уроках, подвижные игры, перемены;

  • уроки в системе учебных занятий (гуманитарного, естественно-биологического циклов, физическая культура, ОБЖ);

  • система внеурочных мероприятий с учащимися, их родителями и педагогами (беседы педагогических и медицинских работников, массовые соревнования учащихся и родителей, спортивные викторины, конкурсы, мероприятия по профилактике алкоголизма, табакокурения и наркомании).


Здоровьесберегающая работа с учащимися реализуется также через организацию туристических походов.

В летнее время в школьном лагере с дневным пребыванием учащихся отдыхает до 100 % учащихся.
Отправной точкой в работе школы по здоровьесбережению является диагностическая работа по вопросам содействия здоровью и обучению здоровому образу жизни. В соответствии с данными медицинских осмотров проводится сравнительная диагностика здоровья школьников за 5 лет, ежегодно происходит распределение учащихся по группам здоровья.

В целях наблюдения за состоянием здоровья детей, а также совершенствования работы по укреплению здоровья учащихся проводится мониторинг состояния здоровья учащихся 1-9 классов, включающий в себя:

- общую характеристику состояния здоровья учащихся (по видам заболевания);

- соблюдение режима дня учащимися школы;

- анализ двигательной активности учащихся;

- анализ питания учащихся;

- соблюдение санитарно-гигиенических норм.
С помощью собеседования изучены представления учащихся о здоровом образе жизни. Результаты анализируются, определяется система ценностных ориентаций учащихся и формирования представлений об основных аспектах здорового образа жизни.

В целях обеспечения рациона питания с учетом всех гигиенических требований и рекомендаций в школе при организации питания руководствуется разработанным и утвержденным Роспотребнадзором централизованным двухнедельным меню. Оно соответствует возрастным и физиологическим потребностям детей и подростков в пищевых веществах и энергозатратам.

Стоимость обеда осталось на уровне прошлого года и в среднем в день на одного ребенка составляет 35 рублей (включая продукты питания за счет самообеспечения). Бесплатно питались 7 (17,5 %) детей из многодетных семей. Правительством Белгородской области предусмотрено выделение денежных средств на питание детей из многодетных семей. Существование других социально незащищенных категорий детей порождает необходимость в принятии мер по обеспечению учащихся из малообеспеченных семей горячим питанием на льготных условиях за счет средств местного бюджета. Однако, администрация Репьевского сельского поселения не может изыскать средств на удешевление питания для детей данной категории.

Качество питания контролирует бракеражная комиссия. Она следит за соблюдением санитарно-гигиенических требований к организации питания учащихся, ведет необходимую документацию. В обязанности комиссии входит контроль и проверка качества блюд, контроль за соблюдением норм питания, соответствием дневного меню перспективному, за дежурством в столовой, за расходованием денежных средств.

С августа 2006 года в школе действует областная программа «Школьное молоко», утвержденная постановлением правительства Белгородской области от 07.04.2006 года № 81-п.п. В рацион питания школьников включены молочные продукты.

Особое внимание уделяется питьевому режиму в школе: в рамках реализации программы «Чистая вода» в столовой установлен куллер с питьевой водой, на первом и втором этажах – питьевые фонтанчики.

Диспансеризация обучающихся проводится ежегодно в сентябре-октябре. Ее данные фиксируются в специальном журнале и по ее результатам учащиеся распределяются по группам здоровья. Медицинские работники ФАПа с. Репьевка (согласно договору) сформировали банк данных учащихся по заболеваниям и ведут контроль за их наблюдением и лечением у врачей-специалистов.

В школе осуществляется просветительская работа по пропаганде здорового и полноценного питания среди детей и родителей, но она ведется не в системе. Профилактическая работа с учащимися ведется по Программа гигиенического воспитания школьников. Один раз в четверть выпускается Санбюллетень, с учетом возраста и пола разработаны темы бесед с учащимися, имеются подборки физических упражнений, программы для учащихся, которые занимаются в специальных группах. Медработники ФАПа с. Репьевка бывают на уроках физкультуры, контролируют выполнение этих оздоровительных программ. Кроме того, они осуществляют контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований в школе и за питанием учащихся (снимают пробы блюд, присутствуют при закладке продуктов следят за температурным режимом, за медосмотром работников, за правилами хранения продуктов т.п.).

К сожалению, у большинства школьников к 12 – 14 годам еще не сформирована необходимая система знаний и ориентаций на здоровую пищу, ценность, которой определяется не только вкусовыми качествами, а в значительной мере степенью влияния на здоровье. Необходимо разработать комплекс мероприятий, направленных на расширение знаний учащихся о правильном питании и формирование умений их применять, а также ведение просвещения родителей в вопросах организации питания детей.
Сделав анализ физкультурно-оздоровительной работы можно сделать вывод что:

  1. Физкультурно-оздоровительная работа проводится с учетом возрастных, физических и психических особенностей детей.

  2. Сформировано положительное отношение учащихся к спортивно-массовым мероприятиям школьного и муниципального уровней, урокам физической культуры.

  3. Сформирована система профилактической работы, направленной на формирование здорового образа жизни всех участников образовательного процесса.

  4. Отмечается рост интереса к сохранению собственного здоровья у учащихся школы.

  5. Уменьшилась доля учащихся, отнесенных к подготовительной физкультурной группе.

  6. Организация двухразового сбалансированного питания в течение всей 6-ти дневной рабочей недели положительно влияет на состояние здоровья учащихся.


Вместе с тем следует отметить и недостатки организации учебного процесса:

  • преподавание предмета «физическая культура» неспециалистом;

  • недооценивание роли инструктажей по технике безопасности как фактора здоровьесбережения, формальное их проведение.

  • недостаточно полно ведется мониторинг здоровья, в том числе медицинскими работниками, что позволило бы определить пути совершенствования здоровья каждого ребенка;

  • к работе по укреплению и сохранению здоровья детей мало привлекаются родители;

  • физкультурные паузы, гимнастика для глаз пока еще не стали нормой для всех уроков, для всех учителей;

  • невысокий уровень мотивации и участия педагогов в спортивных мероприятиях.


Задачи:

  • Содействовать формированию сознательного отношения каждого работника школы к формированию здоровьесберегающей среды.

  • Обеспечить реализацию мероприятий по физкультурно-оздоровительной работе в школе, совершенствование системы профилактической работы, направленной на сохранение и улучшение здоровья обучающихся.

  • Создать условия для привлечения родителей к работе по укреплению и сохранению здоровья.

  • Изыскать средства для обновления спортивного оборудования.


1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Публичный отчет о деятельности мбоу «Репьёвская оош» iconПубличный отчёт директора мбоу «Средняя общеобразовательная школа...
Предлагаем вашему вниманию открытый информационный отчет, в котором представлены результаты деятельности мбоу «сош №7» города Кимовска...
Публичный отчет о деятельности мбоу «Репьёвская оош» iconПубличный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности мбоу «сош №110»
Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности мбоу «сош №110» за 2010/2011 учебный год
Публичный отчет о деятельности мбоу «Репьёвская оош» iconМинистерство образования Российской Федерации
Году музеев в Рязанской области. В смотре-конкурсе участвовали 7 образовательных учреждений района: мбоу «Баграмовская сош», мбоу...
Публичный отчет о деятельности мбоу «Репьёвская оош» iconПубличный отчёт о результатах деятельности мбоу бучальской сош
Режим работы школы
Публичный отчет о деятельности мбоу «Репьёвская оош» iconПубличный отчет за 2012-2013 учебный год
Публичный отчёт мбоу гимназии №133 г о. Самара является аналитическим отчетом о деятельности гимназии за 2012-2013 учебный год
Публичный отчет о деятельности мбоу «Репьёвская оош» iconОтчет о проведенных мероприятиях по профилактике лесных пожаров в мбоу оош №26
Ответственной за противопожарную безопасность в мбоу оош №26 Степановой Ю. А. были разработаны открытые уроки для 1 – 4 классов («Лесные...
Публичный отчет о деятельности мбоу «Репьёвская оош» iconПубличный отчёт директора мбоу сош №30 И. И. Пачковского
Организационно-правовые основы деятельности мбоу сош №30 для предоставления начального общего, основного общего, среднего (полного)...
Публичный отчет о деятельности мбоу «Репьёвская оош» iconСправка по итогам проверки воспитательной работы в мбоу «сош с. Кузькино»,...
В соответствии с планом контрольно-аналитической деятельности и приказом управления образования от 5 апреля 2012 года №331 с 9 по...
Публичный отчет о деятельности мбоу «Репьёвская оош» iconПубличный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Публичный отчет – ежегодная процедура информирования широкого круга общественности об образовательной деятельности школы, основных...
Публичный отчет о деятельности мбоу «Репьёвская оош» iconПубличный отчет о результатах деятельности государственного бюджетного...
Публичный отчет это одна из форм обеспечения информационной открытости и прозрачности результатов деятельности государственного бюджетного...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
dopoln.ru
Главная страница