Программа развития Муниципального общеобразовательного автономного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №20»




НазваниеПрограмма развития Муниципального общеобразовательного автономного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №20»
страница4/4
Дата публикации17.10.2016
Размер9.76 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4
Раздел IV

Программные мероприятия, ожидаемые результаты.
^ ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Реализация программы будет осуществляться в 4 этапа.

Первый этап – 2011 - 2012 учебный год.

Основное содержание деятельности: переход на новый ФГОС (1-е классы), диагностика и анализ обозначенных направлений

Второй этап – 2012 - 2013 учебный год.

Основное содержание деятельности: переход на новый ФГОС (1кл., 2 кл., 5 кл.) реализация программы развития; оценка и анализ промежуточных результатов реализации программы.

Третий этап – 2013 - 2014учебный год.

Основное содержание деятельности: переход на новый ФГОС (1 кл., 2 кл., 3кл., 5кл., 6 кл., 10 кл.); реализация программы развития; оценка и анализ промежуточных результатов реализации Программы развития;

Четвертый этап – 2014 – 2015 учебный год.

Основное содержание деятельности: переход на новый ФГОС (1 – 11 кл.) реализация разработанных комлексно-целевых программ, оценка и анализ эффективности Программы развития.



  1. ^ Формирование культуры здоровья и ЗОЖ

Цель: создание и обеспечение функционирования здоровьесберегающего, здоровьеформирующего образовательного и воспитательного пространства школы.

Основные идеи:

1.Улучшение материально-технических условий школы с целью
содействия здоровью участников УВП. (
Выполнение санитарно-гигиенических требований и норм противопожарной безопасности; оборудование спортивного зала необходимым спортивным инвентарем; приобретение дополнительного физкультурного оборудования для тренажерного зала; оборудование спортивной площадки для занятий спортом на воздухе; содержание школьной столовой в соответствии с требованиями
СанПиН; соответствие школьного здания, помещений и территории требованиям техники безопасности).
^ 2. Разработка и внедрение современных средств контроля за
состоянием здоровья школьников в процессе обучения и
воспитания (
обеспечение социологического мониторинга и анализа статистических данных по динамике состояния здоровья детей и
сотрудников; обеспечение мониторинга состояния здоровья детей с привлечением специалистов КГМА.)

^ 3. Обеспечение технологической, психологической, физической
безопасности всех участников образовательного процесса в
учебной и внеурочной деятельности.


  • Применение здоровьесберегающего компонента в организации режима работы школы.

  • Использование эффективных методов обучения, сохраняющих здоровье школьников.

  • Повысить удельный вес учащихся, занимающихся в спортивных кружках и секциях, организованных на базе школы, а так же повысить качество занятий физической культурой.

  • Улучшение организации питания учащихся.

  • Обеспечение психолого-педагогического сопровождения каждого учащихся.

  • Формирование культуры умственного труда и опыта деятельности школьников как механизма устойчивости личности.

^ 4. Формирование общественного мнения детского и взрослого
сообщества о ценности здорового образа жизни.


  • Вовлечение всех сотрудников школы, учащихся и их родителей в организацию, проведение мероприятий, направленных на содействие здоровью школьников.

  • Проведение занятий, собраний, конференций с родителями по
    содействию здоровью школьников.

  • Организация обучения здоровью школьников в рамках учебной
    программы и во внеурочной деятельности.

  • Обеспечение доступности и вариативности форм занятий спортом
    на базе школы.

  • Создание традиций проведения дней здоровья, утренней зарядки, динамической паузы, спортивных праздников.

  • Активизация информационного обеспечения реализации
    программы содействия здоровью.

^ 5. Развитие социального партнерства

(Привлечение учреждений и организаций разного уровня и профиля в целях обеспечения доступности и повышения качества образования, укрепления здоровья)

^ ПРОГРАММНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ





Содержание деятельности

Сроки




Направление

Формирование культуры здоровья и здорового образа жизни

1.

Обеспечение мониторинга и анализа статистических данных по динамике состояния здоровья детей и сотрудников



2011 – 2012г. г.
2014 – 2015г.г.

2.

Приобретение дополнительного физкультурного оборудования для тренажерного зала

2012 – 2014 г.г.

3.

Оборудование спортивной площадки для занятий спортом на воздухе;

2012 – 2014 г.г.

5.

Создание комнаты психологической разгрузки.

2012 – 2014г.г.

6.

Проведение информационно-просветительской работы со всеми участниками образовательного процесса (учащимися, родителями, педагогами)


2012 – 2015г.г.

7.

Привлечение к информационно-просветительской деятельности, к проведению мониторинга специалистов КГМА, Вят ГГУ.

2011 – 2015 г.г.

8.

Проведение дней здоровья, утренней зарядки, динамической паузы, спортивных праздников и других форм спортивно-оздоровительной работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья всех участников образовательного процесса.


2012 – 2015г.г.


Ожидаемый результат:

  • Снижение количества простудных заболеваний у учащихся.

  • Повышение у участников образовательного процесса мотивации к ведению ЗОЖ.

  • Повышение уровня культуры здоровья у всех участников образовательного процесса.



  1. Повышение профессионального уровня учителей

Цель:

Создать условия для непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности учителей и совершенствования их деятельности с учетом основных направлений инновационной работы школы
Основные идеи:

  • Подготовка педагогов к ведению нового федерального компонента государственного образовательного стандарта

  • Подготовка педагогов к новой форме аттестации кадров

  • Подготовка педагогов к ведению электронной документации

  • Повышение уровня квалификации педагогов за счет курсовой подготовки, обобщения педагогического опыта на городском, областном уровне.


^ ПРОГРАММНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ





Содержание деятельности

Сроки




Направление

Подготовка кадров к решению задач модернизации образования

1

Создание системы моральных и материальных стимулов поддержки учителей, в том числе с помощью новой системы оплаты труда (НСОТ)

2011 – 2015 г.г.

2

Подготовка педагогов к применению в образовательном процессе ИКТ.

2011 – 2012 г.г.

3

Подготовка педагогов к переходу на новый ФГОС

2011 – 2012г.г.

4

Подготовка педагогов к новой форме аттестации

2011 – 2011 г.г.

5

Участие в конкурсах профессионального мастерства: на присвоение звания «Лучший учитель» в рамках ПНПО, городской и областной конкурс "Учитель года", «Самая классная классная», т.п.

2011 – 2015 г.г.

6

Повышение профессионального уровня на проблемных методических семинарах, за счет участия в семинарах, круглых столах, мастер-классах различного уровня,.

2011 – 2015г.г.

7

Мероприятия по работе с начинающими учителями (практика наставничества).

2011 – 2015г.г.

8

Систематическое пополнение ресурсов медиатеки и

обеспечение их грамотного использования учителями

2011 – 2015 г.г.

9

Продолжение работы по подбору и оптимальной расстановке высокопрофессиональных педагогов и специалистов.

2011 – 2015г.г.

10

Система мероприятий для оздоровления педагогического коллектива, в частности – лекции специалистов, консультации, физкультурно-массовые мероприятия

2011 – 2015г.г.

11

Продолжение освоения технологий работы с детьми с проблемами в развитии.

2011 – 2015г.г.

12

Расширение форм работы с одарёнными детьми


2011 – 2015г.г.


Ожидаемые результаты:

  • Рост общей и профессиональной культуры педагогов.

  • Расширение знаний по преподаваемому предмету.

  • Положительная динамика качества знаний учащихся.

  • Положительная мотивация: приоритетными становятся повышение профессионализма и конкурентоспособности.

  1. Информатизация учебного процесса

Основные идеи:


  • Формирование единого информационного пространства.

  • Создание АРМ учителей, администрации и служб.

  • Повышение ИКТ компетентности всех участников образовательного процесса.

^ ПРОГРАММНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ





Содержание деятельности

Сроки




Направление

Подготовка кадров к решению задач модернизации образования

1

Привлечение дополнительных средств для приобретения компьютерного оборудования

2011 – 2015 г.г.

2

Реконструкция и расширение единой локальной сети школы, подключение всех компьютеров к интернету.

2011 – 2012 г.г.




Оборудование рабочих мест педагогов

2011 – 2012г.г.




Обучение педагогов ведению электронного журнала.

2011г.




Введение в учебный процесс программы «Электронный журнал».

2011г.

3

Обновление и приобретение новых ЦОР, электронных учебников в школьную библиотеку.

2011 – 2015г.г.

4

Проведение семинаров, тренингов, круглых столов для обучения и консультирования учителей по вопросам использования ЦОР.

2011 – 2015 г.г.

5

Регулярное обновление и ведение школьного сайта.

2011 – 2015 г.г.

6.

Внедрение элементов дистанционных технологий в образовании.

2011 – 2015 г.г.

7.

100% заполнение и эффективное использование базы «Директор» в процессе управления.

2011 – 2015 г.г.


Ожидаемые результаты:

  • Переход на новый качественный уровень использования компьютерной техники, новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе.

  • Создана единая информационная среда обучения.

  • Повышение компьютерной грамотности педагогов.

  • Увеличение количества уроков и мероприятий с использованием ИКТ по различным предметам.

  • Сформирована информационная культура учащихся, повышено качество образовательной и профессиональной подготовки в области применения современных информационных технологий.

  • Усовершенствована материально-техническая база школы, обеспечивающая системное внедрение и активное использование ИКТ.

  • Используются дистанционные технологии в процессе обучения и воспитания.

  • Эффективно используется полная и актуальная информация программы «Директор».



  1. Работа с одаренными детьми


Цели: создание условий для выявления, поддержки, обучения, воспитания и развития индивидуальных задатков одаренных детей в школе, а также создание среды, способствующей формированию и максимально полной реализации творческих способностей в различных областях науки, искусства и общественной деятельности.
^ Основные идеи:

  • Создание условий для всестороннего развития личности одаренного ребенка на основе ее интересов через творческую созидательную деятельность, через создание благоприятной социокультурной среды, культурно-информационного пространства, через организацию индивидуальной деятельности с одаренными детьми, предоставление возможности для продуктивной самореализации одаренных детей через интеллектуально-творческие мероприятия разного уровня;

  • Разработка системы диагностики одаренных детей, обеспечение информационно-методического и программного обеспечения, кадровых условий для работы с одаренными детьми.



^ ПРОГРАММНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ





Содержание деятельности

Сроки




Направление

Подготовка кадров к решению задач модернизации образования

1

Создание системы диагностики развития одаренности детей.

2011 – 2015 г.г.

2

Отбор и отслеживание динамики интеллектуальных и творческих показателей каждого ребенка.

2011 – 2012 г.г.

3

Мониторинг личных достижений учащихся;

2011 – 2012г.г.

4

Внедрение новых форм работы с одарёнными детьми.

2011 – 2015г.г.


^ Ожидаемые результаты:

  • Комфортность, защищенность личности одаренного школьника, его отношение к основным сторонам жизнедеятельности в школе.

  • Удовлетворенность родителей результатами обучения, воспитания и развития своего ребенка.

  • Умение и стремление учащихся к познанию и проявлению своих возможностей.

  • Креативность личности ребенка, наличие высоких достижений в одном или нескольких видах деятельности.

  • Наличие адекватной положительной самооценки, уверенности в своих силах и возможностях.


РАЗДЕЛ VII

СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ
Управление реализаций программы предполагается через:
- контроль за реализацией программы (Администрация г. Кирова, Попечительский совет, администрация школы, родительская общественность);

- мониторинг выполнения программных мероприятий (через систему индикаторов);

- ежегодные планы;

- подведение итогов реализации на Совете школы.
Общее руководство и контроль за реализацией программы осуществляется директором школы и Советом школы.

1   2   3   4

Похожие:

Программа развития Муниципального общеобразовательного автономного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №20» iconПрограмма развития образования муниципального автономного общеобразовательного...
Программа развития образования муниципального автономного общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа №18
Программа развития Муниципального общеобразовательного автономного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №20» iconПриказ №36 от 16. 09. 2013 г. Образовательная программа Муниципального...
Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №82» города Перми, характеризует специфику...
Программа развития Муниципального общеобразовательного автономного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №20» iconПоложение об официальном сайте муниципального автономного общеобразовательного...
Положение определяет цели, задачи, требования к официальному сайту муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя...
Программа развития Муниципального общеобразовательного автономного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №20» iconПрограмма утверждена на педагогическом совете маоу «Шишкинская сош»
Программа перспективного развития Муниципального автономного общеобразовательного учреждения Шишкинская средняя общеобразовательная...
Программа развития Муниципального общеобразовательного автономного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №20» iconПрограмма развития муниципального бюджетного общеобразовательного...
Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7 г. Йошкар-Олы»...
Программа развития Муниципального общеобразовательного автономного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №20» iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения...
Муниципального общеобразовательного учреждения котельниковская средняя общеобразовательная школа №1
Программа развития Муниципального общеобразовательного автономного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №20» iconОсновная образовательная программа основного общего образования муниципального...
Муниципального общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа
Программа развития Муниципального общеобразовательного автономного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №20» iconПрограмма развития муниципального казенного общеобразовательного...
Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №4" г п. Нарткала...
Программа развития Муниципального общеобразовательного автономного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №20» iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения...
Программа развития моу «Средняя общеобразовательная школа №14» г. Выборга на 2006 2010 года «Формирование социальной компетентности...
Программа развития Муниципального общеобразовательного автономного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №20» iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения...
«Средняя общеобразовательная школа» с. Стародубское Долинского района Сахалинской области
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
dopoln.ru
Главная страница