Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №4" г п. Нарткала Урванского муниципального района Кабардино-Балкарской Республики (далее -программа)




НазваниеПрограмма развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №4" г п. Нарткала Урванского муниципального района Кабардино-Балкарской Республики (далее -программа)
страница7/7
Дата публикации17.10.2016
Размер9.76 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7
Раздел 6. Управление реализацией программы.

Эффективность управления образовательным учреждением, конечные результаты работы его звеньев в значительной мере зависят от целостности и соответствующего организационно-методического и информационного обеспечения. За последние годы происходит стабильное развитие структуры методической службы в школе. Наращивается содержание ее деятельности: подготовлены и внедряются в практику работы целостные программно-методические комплекты по отдельным направлениям (по экологии, по здоровьесберегающим технологиям в образовательном процессе и др.), формируются инновационные рабочие группы для апробации результатов экспериментальной деятельности как одного из механизмов непрерывного обновления содержания и повышения качества образования; разрабатываются и внедряются в практику методические рекомендации по структурной организации и оптимизации учебно-воспитательного процесса учреждений образования. Выстраивая систему организационно-методического и информационного обеспечения образовательного процесса, необходимо учитывать возрастные особенности обучающихся. Организация учебного процесса в начальном звене является фундаментом образовательной системы. Успешность и результативность данного процесса во многом зависит от того, насколько учителя начальных классов смогут оказать профессионально компетентную помощь младшим школьникам. На этой ступени образования педагоги чаще всего применяют следующие приемы и методы:

-         методы диалога,

-         приемы создания ситуации коллективного и индивидуального выбора,

-         игровые методики,

-         рефлексивные приемы и методы,

-         технология развития критического мышления,

-         методы диагностики и самодиагностики.

Функции управления

Содержание деятельности

- информационно – аналитическая

Формирование банка данных о передовом педагогическом опыте, новых исследованиях в области актуальных проблем педагогики, психологии, дидактики и т.д., научно – методического материала о состоянии работы в школе реализации Программы развития

- мотивационно – целевая

Определение целей совместно с педсоветом, методическим советом и т.д. по деятельности коллектива и отдельных преподавателей, направленной на реализацию Программы на каждом ее этапе.

- планово – прогностическая

Совместно с У С школы прогнозирование деятельности коллектива, планирование организации и содержания деятельности коллектива

- организационно – исполнительская

Организация выполнения учебного плана, программы, осуществление повышения квалификации преподавателей

- контрольно – оценочная

Осуществление внутришкольного контроля и оценка состояния всех направлений учебно – воспитательного процесса в соответствии с Программой.

- регулятивно - коррекционная

Обеспечение поддержания системы учебно – воспитательного процесса в соответствии с Программой, устранение нежелательных отклонений в работе.

Раздел 7. Экспертиза и мониторинг качества реализации программы.

В МКОУ "СОШ № 4" предусмотрены 3 вида мониторинга образовательной деятельности школы:

-         оценка качества образования

-         независимая оценка качества образования

-         анкетирование родителей по блокам:

-         отношение родителей к школе;

-         мнение о качестве знаний, получаемых их ребенком в школе;

-         мнение о взаимоотношениях педагогов и учеников;

-         мнение родителей о трудностях, связанных с обучением их ребенка в школе.

Эффективность реализации программы развития путем проведения внутреннего аудита оценивается по трем группам показателей:

1.    Результаты учащихся:

-         отток;

-         группы здоровья и характер хронических заболеваний;

-         показатели психологического комфорта (уровни тревожности, негативных эмоциональных переживаний и уровень познавательной активности);

-         успешность в обучении (проценты успеваемости, качества; рейтинг классов и их показатели в динамике, динамика по предметам, по параллелям, по областям знаний);

-         степень осознанности в выборе образовательного маршрута в старших классах (продолжение образования по этому направлению как следствие верного выбора);

-         интерес к различным формам дополнительного образования в школе и за ее пределами (охват учащихся развивающей деятельностью в школе и вне школы);

-         число учащихся, имеющих вредные привычки (поставлено на учет в милицию, внутришкольный учет);

-         число участников и призеров различных олимпиад и конкурсов районного уровня и выше.

2.    Результаты педагогов:

-         характеристика педагогических кадров (число аттестованных на более высокую, на высшую категорию);

-         создание авторских программ, методических разработок и апробация их не только в ходе собственной работы, но хотя бы на уровне методического объединения;

-         оценка частоты и качества повышения учителем своего профессионального уровня через систему курсов ПК, а также в рамках методического семинара школы;

-         трансляция опыта через участие в конкурсах, конференциях, семинарах, публикации в педагогических изданиях.

3.    Результаты в виде изменения характеристик и условий образовательного процесса:

-                  наполняемость классов, групп;

-              оснащенность;

-             число учащихся, воспользовавшихся возможностью выбора индивидуального образовательного маршрута;

-              востребованность различных форм обучения;

-              уровень аудиторной нагрузки обучающихся;

-              уровень их самостоятельной продуктивной деятельности;

-              число востребованных программ дополнительного образования;

-             число методических объединений, охваченных научным руководством, имеющих программы развития (качество организации деятельности методического совета и управления научно-методической работой в школе).

В результате реализации программы предполагается:

-             создание автоматизированной системы управления образовательным процессом;

-             создание системы индикаторов качества образовательного процесса и ИКТ-структуры управления качеством образования;

-             создание центра информационного доступа и обеспечение функционирования школьной медиатеки;

-             издание методических пособий по вопросам преподавания и дидактических материалов, наработанных педагогическим коллективом в режиме развития;

-             разработка, организация и проведение ежегодной городской детской научно-практической конференции по вопросам психологии.

Программные мероприятия по обеспечению качественного образования

Мероприятия

Сроки выполнения

Ответственные

1. Согласование программ и целеполаганий в обучении на всех ступенях образования школы.

2014-2015 гг.

Завучи школы, руководители МО

2. Создание системы образования, углубляющей базовое образование на I и II ступенях:

-     введение факультативных и элективных курсов в соответствии с социальным заказом;

-     написание учебных пособий по спецкурсам;

-     формирование банка заданий по предметам (компьютерный и бумажный варианты);

-     организация проектной деятельности учащихся по материалу базовых курсов с использованием компьютерных технологий;

-     работа кружков и клубов по интересам, как факторов свободного волеизъявления интересов.

2014-2017 гг.

2014-2017 гг.

2014-2017 гг.

2014-2017 гг.

2014-2018 гг.

Завучи школы, руководители МО

МО

Завучи школы, руководители МО, учителя информатики

Завучи школы, руководители МО

Руководители кружков

3. Развитие системы профильного обучения:

-     создание, коррекция и адаптация существующих и новых программ специальных курсов по профильному обучению;

-     создание учебно-методической поддержки профильных курсов;

-     создание совместно с вузами программ элективных курсов профильного обучения

2014-2017 гг.

2014-2017 гг.

2014-2017 гг.

Завучи школы, руководители МО

Завучи школы, руководители МО

Завучи школы,

4. Выбор содержания и организации обучения, стимулирующего развитие теоретического мышления и навыков интеллектуального труда:

-     развитие форм творческих работ по профильным предметам;

-     комплекс мероприятий, направленный на подготовку педагогов и учащихся к проведению итоговой аттестации в форме ЕГЭ.

2014-2017гг.

2014-2017 гг.

Завучи школы, руководители МО

5. Разработка программы формирования ключевых компетенций у учащихся.

2014-2015гг.

Завучи школы, руководители МО

6. Разработка мониторинга успеваемости:

- разработка диагностических материалов в начальной школе

-     мониторинг результатов обучения по общеобразовательным предметам (начальная, средняя, старшая школа)

2014-2017 гг.

2014-2017 гг.

Завуч школы, МО учителей начальной школы

Руководители МО

7. Разработка системы мероприятий, обеспечивающих адаптацию пятиклассников в образовательном пространстве школы.







1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения \"Средняя общеобразовательная школа №4\" г п. Нарткала Урванского муниципального района Кабардино-Балкарской Республики (далее -программа) iconСоздано путём изменения типа муниципального общеобразовательного...
Кбр, является правопреемником муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1 с углублённым изучением...
Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения \"Средняя общеобразовательная школа №4\" г п. Нарткала Урванского муниципального района Кабардино-Балкарской Республики (далее -программа) iconПрограмма развития муниципального бюджетного общеобразовательного...
Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7 г. Йошкар-Олы»...
Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения \"Средняя общеобразовательная школа №4\" г п. Нарткала Урванского муниципального района Кабардино-Балкарской Республики (далее -программа) iconПравила внутреннего трудового распорядка муниципального казенного...
Положение об оплате труда работников муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Кондратовская средняя общеобразовательная...
Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения \"Средняя общеобразовательная школа №4\" г п. Нарткала Урванского муниципального района Кабардино-Балкарской Республики (далее -программа) iconПрограмма информатизации муниципального общеобразовательного учреждения...
«Биклянская средняя общеобразовательная школа» Тукаевского муниципального района Республики Татарстан
Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения \"Средняя общеобразовательная школа №4\" г п. Нарткала Урванского муниципального района Кабардино-Балкарской Республики (далее -программа) iconОсновная образовательная программа основного общего образования муниципального...
Муниципального общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа
Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения \"Средняя общеобразовательная школа №4\" г п. Нарткала Урванского муниципального района Кабардино-Балкарской Республики (далее -программа) iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения Нижнетанайская средняя
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения Нижнетанайской средней общеобразовательной школы на 2008 – 2011...
Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения \"Средняя общеобразовательная школа №4\" г п. Нарткала Урванского муниципального района Кабардино-Балкарской Республики (далее -программа) iconПриказ от 01 сентября 2010г.№120 образовательная программа муниципального...
С старобалтачево муниципального района балтачевский район республики башкортостан
Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения \"Средняя общеобразовательная школа №4\" г п. Нарткала Урванского муниципального района Кабардино-Балкарской Республики (далее -программа) iconПрограмма развития школы на 2010 2015 гг. Петровское 2010 I модуль...
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Петровская средняя общеобразовательная школа» Лискинского муниципального района Воронежской...
Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения \"Средняя общеобразовательная школа №4\" г п. Нарткала Урванского муниципального района Кабардино-Балкарской Республики (далее -программа) iconПрограмма информатизации муниципального общеобразовательного учреждения...
Программа информатизации муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3 с. Алакуртти» на 2010...
Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения \"Средняя общеобразовательная школа №4\" г п. Нарткала Урванского муниципального района Кабардино-Балкарской Республики (далее -программа) iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения...
Муниципального общеобразовательного учреждения котельниковская средняя общеобразовательная школа №1
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
dopoln.ru
Главная страница