Программа Мониторинг качества образования в муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа п. Красная Кудрявка Балашовского района Саратовской области»




НазваниеПрограмма Мониторинг качества образования в муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа п. Красная Кудрявка Балашовского района Саратовской области»
страница2/4
Дата публикации17.10.2016
Размер9,76 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4











^


Составляющие качества образовательного процесса



Качество основных

условий

^ Качество реализации образовательного процесса

Качество результатов

Управление

 

Кадровое обеспечение

 
Научно-методическая работа

 

Финансово-хозяйственное обеспечение

 

Психологический климат

 

Содержание образования

 

Преподавание (оценка и самооценка)

 

Педагогические и информационные технологии

 

Профессиональный рост

 

Обученность

 

Сформированность ЗУН

 
Сохранение физического и психического здоровья

 

Успешность в социуме

 

Мониторинг представляет собой систему сбора, обработки, хранения и распространения информации о состоянии образовательной системы или отдельных ее элементов.

Мониторинг - специально организованное, целевое наблюдение, постоянный контроль и диагностика состояния на базе существующих источников информации, а также специально организованных исследований и измерений.

^ Мониторинг качества образования позволяет осуществлять оценку динамики ключевых составляющих качества образования, включая качество основных и управленческих процессов, качество участников образовательного процесса, качество содержания образования, качество реализации программ основного и среднего (полного) общего образования.

^ При разработке модели мониторинга качества образования за основу взяты следующие оценочные показатели:

  • уровень обученности учащихся по базовым образовательным программам;

  • уровень воспитанности учащихся;

  • уровень участия в конкурсах учащихся;

  • поступление выпускников;

  • состояние здоровья и психического развития учащихся;

  • динамика правонарушений учащихся.

Наряду с показателями личной результативности учащихся (обученность, воспитанность, развитость, сохранение физического и психического здоровья) используются системные показатели организации образовательного процесса, функционирования и развития образовательного учреждения:

  • организация и развитие образовательного процесса;

  • управление образовательным процессом, различные формы обучения в школе;

  • уровень выполнения государственных программ;

  • профессиональное образование педагогов (результаты аттестации и повышение квалификации педагогов);

  • участие учителей в профессиональных конкурсах;

  • уровень информатизации обучения и управления;

  • показатели владения учителями инновационными технологиями;

  • состояние и развитие материально-технической и учебно-материальной базы (показатели оснащенности кабинетов, фонд библиотеки, учебно-методические комплекты по предметам обучения).

IV. Цели и задачи программы

Конечная цель программы: создание механизмов устойчивого развития качественно новой модели мониторинга качества образования в образовательном учреждении, обеспечивающей образование, соответствующее социальному и региональным заказам.

^ Цели программы:

  • создание качественно новой модели мониторинга качества образования в образовательном учреждении, адаптированной к условиям функционирования школы и выявленным проблемам, обеспечивающей образование, соответствующее социальному и региональному заказам:достижение обучающимися ОУ качества образования, удовлетворяющего социальным запросам;

  • создание системной организации управления учебно-воспитательным процессом;

  • создание творческого педагогического коллектива, участвующего в планировании и разработке программ мониторинговых исследований.

I. Основные направления реализации комплексно-целевой программы.

Разработка модели мониторинга качества образования в образовательном учреждении.

Разработка плана действий в ходе реализации программы по основным направлениям деятельности образовательного учреждения:

  • общеобразовательному;

  • воспитательному;

  • методическому.

Корректировка содержательной, организационной и управленческой сторон в процессе реализации программы.

Определение эффективности применяемых методик для оценки качества образования.

Оценка эффективности программы.

Задачи программы:

  • проанализировать состояние организации и управления мониторингом качества образования в школе;

  • разработать модель мониторинга качества образования в ОУ;

  • осуществить сбор способов получения информации о качестве образования в ОУ;

  • подготовить нормативно-методические документы для обеспечения мониторинга качества образования в ОУ;

  • разработать информационно-экспертную систему для сведения, обобщения, классификации и анализа информации мониторинговых исследований;

  • создать информационный банк по теме “Мониторинг качества образования в ОУ”.

Этапы реализации программы

1. Аналитическо-проектный (2012 г.)

Основные виды деятельности:

- анализ состояния организации управления мониторингом качества образования в школе;

- изучение нормативных документов, научной и методической литературы по теме;

- мотивация субъектов образовательного процесса на осуществление мониторинговых исследований;

- разработка модели мониторинга качества образования:

  • определение направлений мониторинговых исследований;

  • определение критериев, показателей, исполнителей мониторинговых исследований;

  • осуществление сбора способов получения информации о качестве образования;

  • разработка рабочего инструментария для проведения мониторинговых исследований, обработки, хранения, представления информации (методики, тестовые комплексы, анкеты, бланки и т.д.)

Подготовка нормативно-методических документов и материалов для обеспечения функционирования мониторинга качества образования.

II. Основной (2013-2014гг.)

Основные виды деятельности:

  • разработка системы мероприятий по реализации программы по основным направлениям деятельности образовательного учреждения;

  • реализация программы «Мониторинг качества образования в ОУ»;

  • педагогический совет «Качество образования: запросы, оценки, пути достижения»;

  • корректировка содержательной, организационной и управленческой сторон в процессе реализации программы;

  • определение эффективности применяемых методик для оценки качества образования;

  • оценка эффективности осуществления программы.

III. Обобщающий (2015 - 2016 гг.)

Основные виды деятельности:

  • обработка, анализ, систематизация информации;

  • сопоставление полученных результатов поставленным целям;

  • анализ затрат времени, усилий, средств;

  •   подготовка аналитических материалов;

  • создание информационного банка по теме «Мониторинг качества образования»;

  • принятие управленческих решений по результатам оценки качества образования;

  • доработка и коррекция модели мониторинга качества образования в ОУ.


Ожидаемые результаты


  • создание ценностно-мотивационного поля для реализации идеи мониторинга качества образования;

  • отработка технологии мониторинга качества образования на уровне ОУ;

  • внедрение основных блоков информационного обеспечения мониторинга качества образования;

  • отработка процедуры получения диагностической информации о результатах обученности, состояния здоровья учащихся, профессионализма педагогических и руководящих кадров;

  • получение сведений о состоянии качества основных видов деятельности и результатов работы как в целом по  школе, так и по отдельным методическим объединениям;

  • осуществлёние анализа результатов самообследования ОУ по качеству образования;

  • создание банка данных по результатам мониторинговых исследований качества образования;

  • рост личностных достижений педагогических работников и обучаемых.


Способы и каналы получения информации:


  • анализ статистических данных;

  • анкетирование; тестирование,

  • экспертное оценивание;

  • анализ документов;

  • диагностические методики и процедуры.


1   2   3   4

Похожие:

Программа Мониторинг качества образования в муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа п. Красная Кудрявка Балашовского района Саратовской области» iconПоложение о программе развития моу сош п. Красная Кудрявка утверждаю
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа п. Красная Кудрявка Балашовского района Саратовской...
Программа Мониторинг качества образования в муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа п. Красная Кудрявка Балашовского района Саратовской области» iconДолжностная инструкция учителя русского языка и литературы. Утверждаю
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа п. Красная Кудрявка Балашовского района Саратовской...
Программа Мониторинг качества образования в муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа п. Красная Кудрявка Балашовского района Саратовской области» iconКоровина В. Я., Журавлёв В. П., Коровин В. И
Моу «Средняя общеобразовательная школа р п. Пинеровка Балашовского района Саратовской области»
Программа Мониторинг качества образования в муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа п. Красная Кудрявка Балашовского района Саратовской области» iconОсновная образовательная программа общего образования муниципального...
Представленная образовательная программа начального общего образования планируется к реализации в муниципальном общеобразовательном...
Программа Мониторинг качества образования в муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа п. Красная Кудрявка Балашовского района Саратовской области» iconМбоу «Таналыкская средняя общеобразовательная школа» приложение к программе развития школы №4
Комплексно-целевая программа “Мониторинг качества образования в образовательном учреждении”
Программа Мониторинг качества образования в муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа п. Красная Кудрявка Балашовского района Саратовской области» iconПояснительная записка Данная рабочая программа написана на основании...
Моу «Средняя общеобразовательная школа р п. Пинеровка Балашовского района Саратовской области»
Программа Мониторинг качества образования в муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа п. Красная Кудрявка Балашовского района Саратовской области» iconПрограмма муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Программы по совершенствованию организации питания обучающихся в муниципальном общеобразовательном учреждении «Таналыкская средняя...
Программа Мониторинг качества образования в муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа п. Красная Кудрявка Балашовского района Саратовской области» iconДорожная карта реализации ркпмо в муниципальном общеобразовательном учреждении
«Вечерняя (сменная) средняя общеобразовательная школа г. Пушкино» Московской области
Программа Мониторинг качества образования в муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа п. Красная Кудрявка Балашовского района Саратовской области» iconФорма о проведении школьного этапа конкурса юных чтецов «Живая классика»
«Средняя общеобразовательная школа с. Терновка Балашовского района саратовской области»
Программа Мониторинг качества образования в муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа п. Красная Кудрявка Балашовского района Саратовской области» iconОбразовательная программа начального общего образования муниципального...
Представленная образовательная программа начального общего образования планируется к реализации в муниципальном общеобразовательном...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
dopoln.ru
Главная страница