«Гражданско-патриотическое воспитание школьников через учебную деятельность и дополнительное образование»




Название«Гражданско-патриотическое воспитание школьников через учебную деятельность и дополнительное образование»
страница2/5
Дата публикации17.10.2016
Размер9,76 Kb.
ТипАнализ
1   2   3   4   5
^

 2.     Направление «Здоровье»


Главные идеи:

- сохранение собственного здоровья - одна из основных обязанно­стей человека;

- образ жизни человека, отношение к своему здоровью определяет здоровье будущих поколений;

-  экологическое воспитание и экологическая культура должны стать основой здравого смысла в сохранении человеком своего здоро­вья, его поведении и поступках;

- социальное благополучие и успешность человека невозможны без сохранения физического и психического здоровья;

- воспитание привычки к постоянным занятиям физкультурой и спортом не с целью спортивных достижений, а с целью ежеднев­ного оздоровления своего организма;

- стремление к воспитанию в человеке воли, характера, стремления к достижению невозможного.
^

3.     Направление «Интеллект»


Главные идеи:

- обучающиеся должны осознать, что развитие интеллекта необходимо им для успешного будущего;

- формирование интеллекта происходит не только в урочной дея­тельности, но и в интеллектуально направленном общении и вне­классных видах деятельности;

- интеллектуальные возможности - это не только успешность в учении, но и осознание своего внутреннего мира, своих возмож­ностей, своего эмоционального состояния и состояния других людей;

- воспитание интеллекта - это создание условий для самореализа­ции и самовоспитания, конструктивного взаимодействия с окру­жающей средой, стремления к совершенствованию себя;

- здоровый интеллект - это умное поведение в самых различных и непредвиденных ситуациях.

 
^

4. Направление «Общение и досуг»


Главные идеи:

- формирование культуры общения, осознание обучающимися необходимости позитивного общения как со взрослыми, так и со сверстниками;

- передача обучающимся знаний, умений и навыков социального об­щения людей, опыта поколений;

- воспитание стремления обучающихся к полезному времяпрепровож­дению и позитивному общению.
^

5.     Направление « Патриот»


Главные идеи:

- формирование гражданской и правовой направленности личнос­ти, активной жизненной позиции;

- поддержка стремления обучающихся служить Отечеству, утверждать на земле справедливые   взаимоотношения между людьми, отстаи­вать свои права и права других людей;

- воспитание гордости за свое Отечество и ответственности за судь­бу своей страны;

- стремление к миротворчеству, отстаиванию своей позиции с по­зиции разума, а не силы;

- понимание обучающимися избранной ими программы поведения для будущего самоопределения.
^

6.     Направление «Нравственность»


Главные идеи:

- принятие обучающимися нравственных ценностей и обусловленных ими принципов поведения в систему собственных ценностей, зна­ний и убеждений;

- предъявление нравственных требований к себе и своему поведению;

- воспитание нравственной культуры, основанной на самовоспита­нии и самосовершенствовании;

- осознание обучающимися необходимости проявления нравственного поведения в самых непредвиденных ситуациях, сохранение чувства собственного достоинства и уважение достоинства других людей;

- практическое применение нравственных знаний и умений;

- проекция сегодняшнего, нравственного облика человека на его бу­дущее и будущее близких и родных ему людей.

 
^

7. Направление «Семья» 


Главные идеи:

- семья — основа будущего благополучия человека, уверенности в завтрашнем дне;

- ребенок - надежда и опора родителей, они вправе надеяться на его помощь и поддержку, на уважительное к себе отношение;

- ребенок должен расти и развиваться в атмосфере любви, доброты и поддержки, свободной от любых форм насилия;

- школа должна помочь ребенку сохранить и укрепить связь с от­чим домом и семьей.
 ^ 8. Направление  «Профессиональное самоопределение»

Главные идеи:

Осознание значимости раннего профессионального самоопределения. Приобретение опыта творческого и культурного самоопределения. Отношение к труду – это один из самых важных показателей системы духовно-нравственных ценностей человека.

^ 9. Направление «Толерантность»

Главные идеи:

- Толерантность – ценность и социальная норма гражданского общества.

- Толерантность – терпение к чужим мнениям и верованиям; способность видеть в другом именно другого, как носителя других ценностей, другой логики мышления, других форм поведения; положительное отношение к таким отличиям; умение видеть другого изнутри, способность взглянуть на его мир одновременно с двух точек зрения: своей собственной и его.

- Толерантность – уважение, принятое и правильное понимание всего многообразия культур, форм самовыражения и проявление человеческой индивидуальности.

- Толерантность – это определённая установка сознания, которая объективируется деятельности и общении граждан.

Краткий анализ результативности реализации

направлений воспитательной деятельности
 ^ 1.     Направление «Традиция»

Традиционными в школе стали такие праздники:

- Праздник Первого звонка

- Всемирный День красоты

- «Щедрая осень» (осенние утренники и  балы)

- Народный праздник Покров

- День учителя

- День школы

- Новогодние праздники (новогодний КВН)

- Масленица

- Гуканье весны

- День лошади

- Гром Победы раздавайся

- Смотр строя и песни

- «От всей души»

- Праздник Последнего звонка

- Выпускной вечер.

1   2   3   4   5

Похожие:

«Гражданско-патриотическое воспитание школьников через учебную деятельность и дополнительное образование» iconАнализ воспитательной деятельности моу сош №6 за 2012 2013 уч год
«Формирование нравственных ориентиров через гражданско-патриотическое воспитание»
«Гражданско-патриотическое воспитание школьников через учебную деятельность и дополнительное образование» iconГражданско патриотическое воспитание школьников, как способ формирования...
...
«Гражданско-патриотическое воспитание школьников через учебную деятельность и дополнительное образование» iconАнализ воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год
Воспитательная работа в мкоу оош №26 осуществляется через урочную, внеурочную деятельность и дополнительное образование
«Гражданско-патриотическое воспитание школьников через учебную деятельность и дополнительное образование» iconРабочая программа (дополнительное образование) кружок «умники и умницы» Тип
Стандарты второго поколения. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор. Пособие для учителя. 2-е издание. Д. В....
«Гражданско-патриотическое воспитание школьников через учебную деятельность и дополнительное образование» iconОтчет тема: «Нравственно патриотическое воспитание сельских школьников в современных условиях»
Тема самообразования: «Нравственно – патриотическое воспитание сельских школьников в современных условиях»
«Гражданско-патриотическое воспитание школьников через учебную деятельность и дополнительное образование» iconПроектная деятельность как средство патриотического воспитания школьников...
Детство и юность – самая благодатная пора для формирования гражданской позиции человека, поэтому патриотическое воспитание подрастающего...
«Гражданско-патриотическое воспитание школьников через учебную деятельность и дополнительное образование» icon«Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников» Актуальность...
Нной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье,...
«Гражданско-патриотическое воспитание школьников через учебную деятельность и дополнительное образование» iconНравственно – патриотическое воспитание детей старшего дошкольного...

«Гражданско-патриотическое воспитание школьников через учебную деятельность и дополнительное образование» iconПатриотическое воспитание школьников на уроках истории
Моу «Средняя общеобразовательная Ивановская школа с углубленным изучением отдельных предметов»
«Гражданско-патриотическое воспитание школьников через учебную деятельность и дополнительное образование» iconТема: «Гражданство и гражданин»
Цели: воспитание правовой культуры школьников и гражданско – патриотических качеств личности подростка
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
dopoln.ru
Главная страница