«О районной программе «Развитие воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях Мишкинского района на 2013-2015 годы»




Название«О районной программе «Развитие воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях Мишкинского района на 2013-2015 годы»
страница3/8
Дата публикации17.10.2016
Размер9,76 Kb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8
Раздел V. Перечень и описание программных мероприятий (с указанием объема финансирования, направлений расходования средств и источников финансирования, сроках реализации каждого мероприятия программы)
Программа включает следующие направления работы:

  • организационно-управленческие меры;

  • развитие воспитательной компоненты через реализацию федеральных государственных образовательных стандартов;

- Подпрограмма воспитания и социализации по развитию социально-активной личности Мишкинского района «Активный гражданин России»;

- подпрограмма «Семья»;

- подпрограмма «Организация проектно- исследовательской деятельности в системе образования Мишкинского района «путь к успеху» на 2013 -2015 годы»;

  • Межмуниципальный сетевой инновационный проект регионального отделения Всероссийского Педагогического Собрания «Мы вместе»

^ Глава 1. Организационно-управленческие меры

Образование сегодня рассматривается как важнейший стратегический ресурс развития личности, общества, государства. И его целью в современных условиях является формирование социально компетентной личности, способной к творчеству, самоопределению в условиях меняющегося мира. В Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» усиление воспитательного потенциала школы выделено в качестве ведущего приоритета современной школы.

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России определяет важнейшей целью отечественного образования и приоритетной задачей общества и государства воспитание, социально-педагогическую поддержку становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России. Для воспитания человека, обладающего такими качествами, в современных условиях необходима интеграция потенциальных возможностей всех субъектов воспитательного процесса. Поэтому районная программа на период до 2015 года призвана стать системообразующим фактором в координации деятельности по стратегическому планированию и организации воспитания на основе определения приоритетов, перспектив и механизма управления развитием системы воспитательной работы в районе.

Программа ориентирована на решение следующих проблем:

  • несогласованность действий на муниципальном уровне в организации воспитательной работы;

  • доминирование мероприятийного подхода к воспитанию, преобладание мероприятий, проводимых взрослыми для детей, над делами, организованными совместно взрослыми и детьми;

Для решения отмеченных проблем необходима консолидация усилий всей социальной сферы, обновления содержания и форм воспитательной деятельности.

Управление процессом развития воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях будет строиться на основе целевого планирования, включающего нормативно-правовое обеспечение, кадровое, организационное, научно-методическое и информационное сопровождение.

В целях повышения уровня профессионализма педагогов, занимающихся воспитательной работой, будут использоваться критерии оценки эффективности их деятельности. Также критерии эффективности воспитательной работы в учреждении будут учитываться при переходе на «эффективный контракт» с руководителями.

Перечень мероприятий по направлению «Организационно-управленческие меры»


№ п/п

Мероприятие

Срок реализации

Исполнитель

Источник финансирования

Объем финансирования (тыс. руб)

всего

по годам

2013

2014

2015

1.

Внесение дополнений в должностные инструкции и положение о классном руководителе

20132014 гг.

ОУ

-













2.

Создание рабочей групп по разработке районной программы воспитательной работы и оценке результатов реализации

2013

МОУО

-













3.

Участие в интернет-сообществе классных руководителей и родителей обучающихся

2013 г.-

2015 г.

ОУ

МОУО

-










4.

Проведение районного конкурса:

«Классный руководитель», участие в областном фестивале педагогического мастерства

20142015 гг.

МОУО

РИМК

ОУ

В рамках районной программы «Развитие системы образования Мишкинского района на 1011-2015 годы»












5.

Проведение районного конкурса учрежденческих программ по воспитательной работе. Участие в областном конкурсе муниципальных программ по воспитательной работе

2015 г.

МОУО

-













6.

Участия во всероссийских конкурсах: «Воспитать человека», конкурсе воспитательных систем и

др.

20132015 гг.



МОУО

ОУ



-










7.

Обеспечение методического сопровождения реализации школьных, районной программ по ВР.

20132014 гг.

РИМК

-










8.

Включение в «эффективный контракт» руководителя критериев эффективности воспитательной работы

2013 г.

МОУО

-













9.

Ведение рейтинга ОУ по итогам мониторинга состояния воспитательной работы

20132015 гг.

МОУО

-













10.

Создание на сайте МОУО раздела «Воспитательная работа»

2013 г.

МОУО

-
















ИТОГО






















^ Глава 2. Развитие воспитательной компоненты через реализацию федеральных

государственных стандартов

Общеобразовательные учреждения являются центральным звеном всей системы образования, фундаментальной социокультурной базой воспитания и развития детей и молодежи. Основными направлениями организации воспитания и социализации обучающихся общеобразовательных учреждений должны стать.

1. Гражданско-патриотическое.

Реализация данного направления воспитательной деятельности предполагает:

  • формирование у обучающихся представлений о ценностях культурно-исторического наследия России, уважительного отношения к национальным героям и культурным представлениям российского народа, развитие мотивации к научно- исследовательской деятельности, позволяющей объективно воспринимать и оценивать бесспорные исторические достижения и противоречивые периоды в развитии российского государства; повышение уровня компетентности обучающихся в восприятии и интерпретации социально-экономических и политических процессов, формирование на этой основе активной гражданской позиции и патриотической ответственности за судьбу страны;

  • увеличение возможностей и доступности участия обучающихся в деятельности детских и юношеских общественных организаций, обеспечивающих возрастные потребности в социальном и межкультурном взаимодействии;

  • развитие форм деятельности, направленной на предупреждение асоциального поведения, профилактику проявлений экстремизма, девиантного и делинкветного поведения среди учащейся молодежи.

2. Духовно-нравственное воспитание ориентировано на формирование у обучаю-
щихся:

  • ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь и др.);

  • представлений о духовных ценностях народов России, об истории развития и взаимодействия национальных культур;

  • набора компетенций, связанных с усвоением ценности многообразия и разнообразия культур, философских представлений и религиозных традиций, с понятиями свободы совести и вероисповедания, с восприятием ценности терпимости и партнерства в процессе освоения и формирования единого культурного пространства;

  • комплексного мировоззрения, опирающегося на представления о ценностях активной жизненной позиции и нравственной ответственности личности, на традиции своего народа и страны в процессе определения индивидуального пути развития и в социальной практике;

  • уважительного отношения к традициям, культуре и языку своего народа и других народов России.

3. Здоровьесберегающее воспитание ориентировано на формирование у обучаю-
щихся:

  • культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;

  • навыков сохранения собственного здоровья, овладения здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время;

  • представлений о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения.

4. Правовое воспитание и культура безопасности направлены на:

  • формирование у обучающихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности;

  • развитие навыков безопасности и формирования безопасной среды в школе, в быту, на отдыхе; формирование представлений об информационной безопасности, о девиантном и делинкветном поведении, о влиянии на безопасность молодых людей отдельных молодежных субкультур.

5. Экологическое воспитание ориентировано на формирование:

  • ценностного отношения к природе, к окружающей среде, бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона, страны, планеты;

  • ответственного и компетентного отношения к результатам производственной и непроизводственной деятельности человека, затрагивающей и изменяющей экологическую ситуацию на локальном и глобальном уровнях;

  • экологической культуры, навыков безопасного поведения в природной и техногенной среде;

  • условий для развития опыта многомерного взаимодействия обучающихся общеобразовательных учреждений в процессах, направленных на сохранение окружающей среды.

В 2013-2014 учебном году продолжается переход общеобразовательных учреждений района на ФГОС начального общего образования (далее - ФГОС НОО). Доля школьников, обучающихся по ФГОС НОО, в общей численности школьников составляет 22,9%, в общей численности обучающихся начальной школы - 51%.

В соответствии с требованиями ФГОС основная образовательная программа начального общего образования реализуется общеобразовательными учреждениями, в том числе и через внеурочную деятельность.

Внеурочная деятельность реализуется через:

  • учебный план образовательного учреждения, а именно через часть, формируемую участниками образовательного процесса (школьные научные общества, научные исследования и т.д.);

  • дополнительные образовательные программы самого общеобразовательного учреждения (внутришкольная система дополнительного образования);

  • образовательные программы учреждений дополнительного образования детей, а также учреждений культуры и спорта,

  • обновление квалификационных характеристик должностей работников образования: заместителя директора по воспитательной работе, педагога-организатора, социального педагога, педагога-психолога.

  • инновационную (экспериментальную) деятельность по разработке, апробации, внедрению новых образовательных программ;

Обязательными документами в рамках ФГОС являются программы духовно-нравственного, экологического воспитания, формирования культуры здорового и безопасного образа жизни.

Основным проблемным полем в направлении «Развитие воспитательной компоненты через реализацию федеральных государственных образовательных стандартов» является:

  • отставание процессов обновления воспитания от темпов модернизации обучения в условиях введения нового поколения образовательных стандартов;

  • неурегулированность вопроса взаимодействия школ и учреждений дополнительного образования при реализации внеурочной деятельности;

  • несоответствие разработанных и реализуемых в общеобразовательных учреждениях программ духовно-нравственного, экологического воспитания, формирования культуры здорового и безопасного образа жизни требованиям федеральных государственных образовательных стандартов ( в ряде школ составлены без учета требований новых федеральных государственных образовательных стандартов);

  • низкий уровень внутришкольного контроля за воспитательным процессом в общеобразовательных учреждениях района.

Для решения проблем поставлены задачи:

  1. Введение новых форм социальной и учебной деятельности подростков, предполагающей пробы в разных сферах, интенсивное общение, получение практического социального опыта.

  2. Обновление содержания воспитания и обеспечение достижения личностных образовательных результатов учащихся в соответствии с требованиями ФГОС.

  3. Вовлечение родительского сообщества, представителей религиозных организаций в процесс разработки программ духовно-нравственного, экологического воспитания, формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, а также в систематический контроль за их реализацией

  4. Создание условий для развития системы дополнительного образования детей общеобразовательных учреждений и интеграция общего и дополнительного образования сферы культуры и спорта для организации внеурочной деятельности.

  5. Введение в 2013 -2014 учебном году на базе Восходской СОШ и Введенской ООШ в экспериментальном режиме ФГОС в основном звене (5 класс).



Перечень мероприятий по направлению «Развитие воспитательной компоненты через реализацию федеральных государственных образовательных стандартов»



№ п/п

Мероприятие

Срок реализации

Исполнитель

Источ ник финан сиро вания

Объем финансирования

(мл-н.руб)

всего

по годам

2013

2014

2015

1.

Разработка и апробация образовательных программ дополнительного образования детей с учетом особенностей организации внеурочной деятельности и требований ФГОС общего образования

2013-2015 гг.

ОУ

УДОД

-













2.

Организация учебных практик

2014-2015 гг.

МОУО

ОУ

-









3.

Создание педагогических отрядов из числа студентов для организации воспитательной работы, в том числе в каникулярное время

2014-2015 гг.



МППК

согласованию)

-













4.

Проведение педагогических чтений с участием студентов МППК «Новые подходы в обучении и воспитании школьников»

2013-2015 гг.

МОУО

МППК

(по

согласованию)

-










5.

Введение ФГОС в основном звене (5 класс) Восходская СОШ, Введенская ООШ

2013-2015 гг.

МОУО

ОУ

-










6.

Обеспечение методического сопровождения деятельности ФГОС в основном звене.

2013-2015 гг.

РИМК

-










7.

Участие в регионального конкурса программ духовно-нравственного, экологического воспитания, формирования культуры здорового и безопасного образа жизни

2014-2015 гг.

МОУО

РИМК

ОУ

-



-





8.

Участие в областной научно-практической конференции «Воспитательная работа в условиях введения ФГОС»

2014 г.

РИМК

ОУ

-











9.

Создание и организация деятельности районного научного общества обучающихся

2014 г.

РИМК

ОУ

-









10.

Организация и проведение в об-щеобразователь-ных учреждениях месячника «Я и Закон»

2014-2015 гг.

МОУО

ОУ

-













11

Организация просветительского и проведение марафона «Основы налоговой грамотности»

2013-2015 гг.

МОУО,

ИФНС

(по

согласованию),

ОУ

-













12.

Организация и проведение акции «Я законопослушный гражданин»

2013-2015 гг.

МОУО

ОУ

УФССП

(по

согласованию)

-














МОУО - муниципальный отдел управления образованием;

ОУ - общеобразовательные учреждения;

МППК - Мишкинский профессионально - педагогический колледж

ИФНС - инспекция федеральной налоговой службы

УФССП - отел (подразделение) Федеральной службы судебных приставов по Мишкинскому району в Курганской области;

РИМК - районный информационно- методический кабинет

ДЮЦ - «Детско-юношеский центр»;

РРК - районный родительский комитет

УДОД - учреждения дополнительного образования детей


Приложение к районной программе «Развитие воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях Мишкинского района на 2013-2015 годы»

Подпрограмма

воспитания и социализации

по развитию социально-активной личности

Мишкинского района

на 2013-2015 годы
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

«О районной программе «Развитие воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях Мишкинского района на 2013-2015 годы» iconПрограмма развития воспитательной компоненты
Программой развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях
«О районной программе «Развитие воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях Мишкинского района на 2013-2015 годы» iconПрограмма развития воспитательной компоненты
Программой развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях
«О районной программе «Развитие воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях Мишкинского района на 2013-2015 годы» iconКомплексная целевая программа развития системы образования Перевозского...
Итоги реализации Комплексной районной целевой программы развития образования в Перевозском районе на 2009 2012 годы с. 10
«О районной программе «Развитие воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях Мишкинского района на 2013-2015 годы» iconПопова Л. Г. заместитель директора по воспитательной работе
В любом случае основные положения в них сохранятся. Зачем потом перестраиваться, когда можно правильно выстроить сразу. Одним из...
«О районной программе «Развитие воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях Мишкинского района на 2013-2015 годы» iconКонцепция Программы развития воспитательной компоненты в общеобразовательных...
ОУ, их партнерства с институтами гражданского общества. Программа носит комплексный отраслевой характер, предназначена, прежде всего,...
«О районной программе «Развитие воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях Мишкинского района на 2013-2015 годы» iconДолгосрочной целевой программы "Развитие образования Свободненского...
Долгосрочная целевая программа "Развитие образования Свободненского района на 2011 2015 годы"
«О районной программе «Развитие воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях Мишкинского района на 2013-2015 годы» iconОб утверждении районной целевой программы поддержки молодых семей...
Т 17 декабря 2010 года №1050 «О федеральной целевой программе «Жилище» на 2011-2015 годы», а также постановления правительства Белгородской...
«О районной программе «Развитие воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях Мишкинского района на 2013-2015 годы» iconИнформация о состоянии работы по изучению пдд и профилактике детского...
Безопасность дорожного движения долгосрочной целевой программы «Развитие образования Свободненского района на 2011 2015 гг.» (утв...
«О районной программе «Развитие воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях Мишкинского района на 2013-2015 годы» iconГлавное управление образования и молодежной политики алтайского края приказ
О разработке «Программы развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях Алтайского края»
«О районной программе «Развитие воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях Мишкинского района на 2013-2015 годы» iconЦелевая районная Программа «Отдых, оздоровление и занятость детей...
Программы «Отдых, оздоровление и занятость детей и подростков Корткеросского района на 2013-2015 годы»
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
dopoln.ru
Главная страница