Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» ориентирована на обучающихся 1-4 классов и реализуется на основе следующих документов




НазваниеРабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» ориентирована на обучающихся 1-4 классов и реализуется на основе следующих документов
страница7/7
Дата публикации17.10.2016
Размер9,76 Kb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7


^ Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Начальное образование существенно отличается от всех последующих уровней образования, в ходе которого изучаются систематические курсы. В связи с этим и оснащение учебного процесса на этом образовательном уровне имеет свои особенности, определяемые как спецификой обучения и воспитания младших школьников в целом, так и спецификой курса «Окружающий мир» в частности.

В начальной школе закладываются основы для последующего изучения систематических курсов физики, химии, биологии, географии, истории и обществоведения. Курс «Окружающий мир» содержит элементарные, доступные для восприятия обучающихся младшего школьного возраста сведения о живой и неживой природе; человеке, его биологической природе и социальной сущности; обществе, его истории и культуре. Главной задачей курса «Окружающий мир» в начальной школе является формирование целостной картины природного и социального мира со всем многообразием его явлений, формирование представления о месте и роли в нём человека, развитие эмоционально-ценностного отношения к нему. Поэтому принцип наглядности является одним из ведущих принципов обучения в начальной школе, так как именно наглядность лежит в основе формирования представлений об объектах природы и культуры человеческого общества.

В связи с этим главную роль играют средства обучения, включающие наглядные пособия:

1) натуральные живые пособия – комнатные растения; животные, содержащиеся в аквариуме или уголке живой природы;

2) гербарии; коллекции насекомых; влажные препараты; чучела и скелеты представителей различных систематических групп; микропрепараты;

3) коллекции горных пород, минералов, полезных ископаемых;

4) изобразительные наглядные пособия – таблицы; муляжи человеческого торса и отдельных органов и др.;

5) географические и исторические карты;

6) предметы, представляющие быт традиционной и современной семьи, её хозяйства, повседневной, праздничной жизни и многое другое из жизни общества.

Другим средством наглядности служит оборудование для мультимедийных демонстраций (компьютер, медиапроектор, DVD-проектор, видеомагнитофон и др.) и средств фиксации окружающего мира (фото- и видеокамера). Оно благодаря Интернету и единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (например, http://school-collection.edu.ru/) позволяет обеспечить наглядный образ к подавляющему большинству тем курса «Окружающий мир».

Использование разнообразных средств обучения в их сочетании позволяет сформировать правильные представления об изучаемых объектах – их размерах, форме, цвете; о значении явлений и событий историко-культурной жизни страны и мира и т.д.

Наряду с принципом наглядности в изучении курса «Окружающий мир» в начальной школе важную роль играет принцип предметности, в соответствии с которым учащиеся осуществляют разнообразные действия с изучаемыми объектами. В ходе подобной деятельности у школьников формируются практические умения и навыки, обеспечивается осознанное усвоение изучаемого материала.

Курс «Окружающий мир» предусматривает проведение значительного числа лабораторных и практических работ, моделирующих явления природного и социального мира. Исходя из этого, второе важное требование к оснащённости образовательного процесса в начальной школе при изучении окружающего мира состоит в том, что среди средств обучения в обязательном порядке должны быть представлены приборы, посуда, инструменты для проведения практических работ, а также разнообразный раздаточный материал.

^ Раздаточный материал для практических и лабораторных работ должен включать гербарии, семена и плоды растений, коллекции минералов и полезных ископаемых, кости, чешую рыб, перья птиц, многообразные артефакты мира культуры и т.д.

В ходе изучения курса «Окружающий мир» младшие школьники на доступном для них уровне овладевают методами познания природы и общества, включая наблюдение, измерение, эксперимент. Для этого образовательный процесс должен быть оснащен необходимыми измерительными приборами: весами, термометрами, сантиметровыми линейками, мензурками.

В начальной школе у обучающихся начинают формироваться познавательные интересы, познавательная мотивация. В этом возрасте у большинства школьников выражен интерес к изучению природы, собственного организма, человеческих взаимоотношений, поэтому изучение курса «Окружающий мир», насыщенного сведениями о живой и неживой природе, организме человека, его внутреннем мире, различных сторонах общественной жизни, должно стимулировать формирование устойчивого познавательного интереса, его дальнейшее развитие. Этому в значительной мере способствует деятельностный, практико-ориентированный характер содержания курса «Окружающий мир», а также использование в ходе его изучения разнообразных средств обучения. К ним относится прежде всего набор энциклопедий для младших школьников, позволяющий организовать поиск интересующей детей информации. Кроме того, важная роль принадлежит экскурсиям, предусмотренным программой курса «Окружающий мир», поэтому оснащение образовательного процесса по возможности должно включать экскурсионное снаряжение, в том числе складные лупы, компасы, бинокли, садовые совки, рулетки и т.д. Для проведения экскурсий в классе полезно иметь набор популярных иллюстрированных определителей объектов природы (минералов, растений, животных и т.п.). Для посещения краеведческих, художественных, этнографических, мемориальных музеев важно иметь специальные путеводители, рассчитанные на интерактивные экскурсии по той или иной экспозиции.




Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения

Количество

1

2

3

1. Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)

1.

2.

3.

4.

5.

6.

А. А. Вахрушев, О. В. Бурский, А. С. Раутиан. Окружающий мир. Я и мир вокруг. Учебник для 1 класса (в 2-х частях), Москва, БАЛАСС, 2011.

А. А. Вахрушев, О. В. Бурский, А. С. Раутиан. Окружающий мир. Наша планета Земля. Учебник для 2 класса (в 2-х частях), Москва, БАЛАСС, 2011.

Вахрушев А. А., Данилов Д.Д., Бурский О. В., Раутиан А. С. Окружающий мир. Обитатели Земли. Учебник для 3 класса, часть 1, Москва, БАЛАСС, 2011.

Вахрушев А. А., Данилов Д.Д., Тырин С. В., Сизова Е. В. Окружающий мир. Мое Отечество. Учебник для 3 класса, часть 2, Москва, БАЛАСС, 2012.

Вахрушев А. А., Данилов Д.Д., Бурский О. В., Раутиан А. С. Окружающий мир. Человек и природа. Учебник для 4 класса, часть 1, Москва, БАЛАСС, 2012.

Вахрушев А. А., Данилов Д.Д., Тырин С. В., Сизова Е. В. Окружающий мир. Человек и человечество. Учебник для 4 класса, часть 2, Москва, БАЛАСС, 2012.


50

77

72

72


72

72



2. Печатные пособия

1.
2.
3.
4.
5.

6.

7.

8.


9.



А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов и др. Рабочие тетради к учебнику «Окружающий мир» , 1 класс, Москва, БАЛАСС, 2010.

А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов и др. Рабочие тетради к учебнику «Окружающий мир» , 2 класс, Москва, БАЛАСС, 2011.

А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов и др. Рабочие тетради к учебнику «Окружающий мир» , 3 класс, Москва, БАЛАСС, 2012.

А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов и др. Рабочие тетради к учебнику «Окружающий мир» , 4 класс, Москва, БАЛАСС, 2013.

А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов и др. Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир» . 1класс, Москва, БАЛАСС, 2010.

А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов и др. Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир» . 2 класс, Москва, БАЛАСС, 2011.

А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов и др. Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир» . 3 класс, Москва, БАЛАСС, 2012.

А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов и др. Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир» . 4 класс, Москва, БАЛАСС, 2012.
А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов и др. Методические рекомендации для учителя, Москва, БАЛАСС, 2010.

А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов и др. Методические рекомендации для учителя, Москва, БАЛАСС, 2011.

А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов и др. Методические рекомендации для учителя, Москва, БАЛАСС. 2012.

А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов и др. Методические рекомендации для учителя, Москва, БАЛАСС, 2013



по количеству обуч-ся в классе

1
1
1
1

3. Технические средства обучения

1.

2.


Интерактивная доска.

Компьютер.

1

1

4. Экранно-звуковые пособия

1.

2.

Медиапроектор.

Экран.

1

1

5. Наглядные пособия

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.
9.

10

Натуральные живые пособия – комнатные растения;

Гербарии.

Коллекции насекомых.

Влажные препараты.

Коллекции горных пород, минералов, полезных ископаемых.

Изобразительные наглядные пособия – таблицы; муляжи человеческого торса и отдельных органов и др..

Географические и исторические карты.

Предметы, представляющие быт традиционной и современной семьи, её хозяйства, повседневной, праздничной жизни и многое другое из жизни общества.




6. Измерительные приборы, экскурсионное снаряжение

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.


Весы

Термометры

Сантиметровые линейки

Мензурки

Складные лупы

Компасы

Рулетки




7. Объекты для выполнения предметных действий, раздаточный материал

1.

2.

3.


Приборы

Посуда

Инструменты для проведения практических работ





8. Оборудование класса

1.

2.

3.

4.

5.

Стол учительский

Кресло учительское

Стол ученический

Стул ученический

Доска аудиторная

1

1

15

30

1



1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» ориентирована на обучающихся 1-4 классов и реализуется на основе следующих документов iconРабочая программа по учебному предмету Иностранный язык (английскому)...
Рабочая программа по учебному предмету Иностранный язык (английскому) ориентирована на учащихся 5-9 классов и реализуется на основе...
Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» ориентирована на обучающихся 1-4 классов и реализуется на основе следующих документов iconРабочая программа по учебному предмету «Риторика» ориентирована на...
Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета «Риторика»
Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» ориентирована на обучающихся 1-4 классов и реализуется на основе следующих документов iconРабочая программа по учебному предмету «Русский язык» ориентирована...
Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета "Русский язык"
Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» ориентирована на обучающихся 1-4 классов и реализуется на основе следующих документов iconРабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» ориентирована...
Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета «Литературное чтение»
Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» ориентирована на обучающихся 1-4 классов и реализуется на основе следующих документов iconРабочая программа по математике составлена на основе федерального...
Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 10-11 классов и реализуется на основе следующих документов
Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» ориентирована на обучающихся 1-4 классов и реализуется на основе следующих документов iconРабочая программа по математике составлена на основе федерального...
Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 10-11 классов и реализуется на основе следующих документов
Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» ориентирована на обучающихся 1-4 классов и реализуется на основе следующих документов iconРабочая программа по математике составлена на основе федерального...
Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 10-11 классов и реализуется на основе следующих документов
Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» ориентирована на обучающихся 1-4 классов и реализуется на основе следующих документов iconРабочая программа по математике составлена на основе федерального...
Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 10-11 классов и реализуется на основе следующих документов
Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» ориентирована на обучающихся 1-4 классов и реализуется на основе следующих документов iconРабочая программа по математике составлена на основе федерального...
Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 10 классов и реализуется на основе следующих документов
Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» ориентирована на обучающихся 1-4 классов и реализуется на основе следующих документов iconРабочая учебная программа по физике ориентирована на учащихся 7 9...
Рабочая учебная программа по физике ориентирована на учащихся 7 – 9 классов и реализуется на основе следующих документов
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
dopoln.ru
Главная страница