Основная образовательная программа начального общего образования переработана на основании приказа мо РФ




НазваниеОсновная образовательная программа начального общего образования переработана на основании приказа мо РФ
страница1/14
Дата публикации17.10.2016
Размер9.76 Kb.
ТипОсновная образовательная программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ г. КАЛИНИНГРАДА

^ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

(ПЕРЕРАБОТАНА НА ОСНОВАНИИ ПРИКАЗА МО РФ

от 22.09.2011г. №2357)


2012 год
СОДЕРЖАНИЕ
^ I. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ

1.Пояснительная записка ….………………………………..…………с.3-5
2.Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования……с.6-12
3.Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования……с.13-22

^ II. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

1.Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования…………с.23-49

2.Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования………………………………с.50-66
3. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни………………………………………………с.67-77

4. Программа коррекционной работы…………………………………с.78-92
5.Программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности (приложение)
^ III.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ
1.Учебный план начального общего образования……………………..с.93-101
2.План внеурочной деятельности……………………………………...с.102-104
3.Система условий реализации ООП…………………………………с.105-108

^ 1.1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Основная образовательная программа начального общего образования (далее - ООП НОО) муниципального автономного общеобразовательного учреждения г. Калининграда средней общеобразовательной школы № 2 (далее МАОУ СОШ №2) разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, с учетом рекомендаций Примерной программы образовательного учреждения, особенностей образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников, а также концептуальных положений образовательной системы «Перспектива» и УМК «Гармония», реализующих фундаментальное ядро содержания современного общего начального образования (базовые национальные ценности, программные элементы научного знания, УУД).

ООП НОО представляет собой систему взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающая определенное направление деятельности МАОУ СОШ № 2. Единство этих программ образует завершенную систему обеспечения жизнедеятельности, функционирования и развития МАОУ СОШ № 2. По мере введения федеральных государственных стандартов и накопления опыта работы в данную программу будут вноситься изменения и дополнения.

ООП НОО соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе Российской Федерации “Об образовании”. Это:

  • гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;

  • воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

  • единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;

  • общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;

  • обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, творческого развития;

  • формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и ступени обучения картины мира;

  • формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

  • содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.

^ Паспорт ООП НОО

Заказчик

Управляющий Совет школы

Разработчики

Н.Н. Саблина – директор школы.

Т.М. Алексеенко - заместитель директора по УВР

Е.В. Волкова – заместитель директора по ВР

Е.С. Бормотова – заместитель директора по УМР

И.П.Филь – педагог-психолог

О.Г.Абрамова - учитель начальных классов

^ Законодательная база

  • ст.14,15 Закона РФ «Об образовании»

  • Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (Приказ МОиН РФ № 373 от 06 октября 2009 года),

  • Устав МАОУ СОШ №2

  • Локальные акты школы

Цель реализации


  • создание условий для развития и воспитания личности младшего школьника в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования;

  • достижение планируемых результатов в соответствии с ФГОС и на основе учебных программ по предметам на основе используемых УМК.

^ Задачи реализации

  • достижение личностных результатов учащихся:

- готовность и способность обучающихся к саморазвитию;

- сформированность мотивации к обучению и познанию;

- осмысление и принятие основных базовых ценностей.

  • достижение метапредметных результатов обучающихся: освоение универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных).

  • достижение предметных результатов: освоение опыта предметной деятельности по получению нового знания, его преобразования и применения на основе элементов научного знания, современной научной картины мира.

^ Учебно-методические комплексы

  • «Перспектива»

  • «Гармония»

Сроки реализации

Начало - сентябрь 2011 года

Окончание – май 2014 года

^ Источники финансирования

Бюджет, внебюджетные средства

Контроль за реализацией

Управляющий Совет школы

Администрация школы

Информация о ходе реализации Программы представляется общественности на школьном сайте, в ежегодном Публичном докладе директора школы.


^ Ведущие целевые установки образовательной системы «Перспектива», УМК «Гармония» построены таким образом, что все их важнейшие компоненты направлены на достижение результатов освоения ООП НОО в соответствии с требованиями к ее структуре и содержанию ФГОС и способствуют:

  • формированию основ гражданской идентичности: чувства сопричастности и гордости за свою Родину, уважения к истории и культуре народа, воспитания нравственности ребенка, освоения основных социальных ролей, норм и правил;

  • эффективному личностному и познавательному развитию учащегося

на основе формирования умения учиться;

  • подготовке учащихся к успешному обучению в средней школе;

  • сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей путем включения в учебный процесс разнообразных видов деятельности и построения для учащегося индивидуальных траектории

развития;

  • реализации личностно-ориентированной педагогики, где ребенок субъект учебного процесса и ему создаются условия для выбора деятельности;

  • формированию, развитию и сохранению у учащихся интереса к учению;

  • ориентации учебного процесса на воспитание нравственности ребенка,

патриотических убеждений, освоение основных социальных ролей, норм и правил.

^ Реализация требований ФГОС в УМК «Перспектива», «Гармония», обеспечивается их целостностью: единство структуры учебников по всем классам и предметам; единство сквозных линий типовых заданий; единство подходов.

^ Дидактическая система УМК «Перспектива», УМК «Гармония» реализует ряд положений работ Л.С. Выгодского, Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова, В.И. Слободчикова, И.С. Якиманской в части развивающего образования, системно-деятельностного, личностно-ориентированного, культурологического и коммуникативного подходов к обучению.
ООП НОО МАОУ СОШ № 2 предназначена удовлетворить потребности учащихся, родителей, общества и государства.

^ 1.2.ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Планируемые результаты освоения образовательной программы:

  • представляют собой систему обобщенных личностно ориентированных целей образования;

  • обеспечивают связь между требованиями стандарта, образовательным процессом и системой оценок при промежуточной аттестации;

  • являются основой для разработки образовательной программы начального общего образования МАОУ СОШ №2;

  • являются содержательной и критериальной основой для разработки рабочих программ учебных предметов, а также для системы оценки качества освоения обучающимися образовательной программы в соответствии с требованиями стандарта.

Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения. В первую очередь, это касается сформированности универсальных учебных действий, обеспечивающих «умение учиться». Начальное образование закладывает основу формирования учебной деятельности ребенка – систему учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат.

Планируемые результаты освоения образовательной программы начального общего образования рассматриваются на основе системно-деятельностного подхода к образованию. Это означает, что учебный процесс на каждом своем этапе ориентируется на развитие личности обучающихся на основе овладения ими способами деятельности, и, прежде всего,– на основе освоения обобщенных способов учебной деятельности при изучении конкретного учебного материала школьных предметов.

В результате изучения всех без исключения предметов на ступени начального общего образования у выпускников будут сформированы личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия как основа умения учиться.

В сфере личностных универсальных учебных действий будут сформированы:

  • внутренняя позиция обучающегося

  • адекватная мотивация учебной деятельности, включая учебные и познавательные мотивы

  • ориентация на моральные нормы и их выполнение

  • способность к моральной децентрации.

В сфере регулятивных универсальных учебных действий выпускники

  • овладеют всеми типами учебных действий, направленных на организацию своей работы в школе и вне ее

  • приобретут способность принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать её реализацию (в том числе во внутреннем плане)

  • научатся контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение.

В сфере познавательных универсальных учебных действий выпускники

  • научатся воспринимать и анализировать сообщения и важнейшие их компоненты — тексты

  • научатся использовать знаково-символические средства

  • овладеют действием моделирования, а также широким спектром логических действий и операций, включая общие приёмы решения задач.

В сфере коммуникативных универсальных учебных действий выпускники приобретут умения

  • учитывать позицию собеседника (партнера)

  • организовывать и осуществлять сотрудничество и кооперацию с учителем и сверстниками

  • адекватно воспринимать и передавать информацию,

  • отображать предметное содержание и условия деятельности в сообщениях, важнейшими компонентами которых являются тексты.


Формирование данных УУД будет осуществляться на основе двух УМК:

  • ОС «Перспектива»

  • завершенная предметная линия «Гармония».

Выбор данных УМК обусловлен следующими причинами:

  • данные УМК реализуют принципы деятельностного подхода

  • изложение содержания материала носит проблемный характер

  • структура учебников обеспечивает разнообразие форм организации учебной деятельности

  • оба УМК обеспечивают сочетание предметных, метапредметных и личностных результатов освоения программы

  • оба УМК отражают интересы современного ребенка

  • оба УМК предлагают механизмы оценивания, которые позволяют отследить динамику личных достижений учащихся

  • оба УМК способствуют формированию детской самостоятельности

  • оба УМК формируют у учащихся действия контроля и самоконтроля

  • в обоих УМК представлено учебное сотрудничество с целью достижения личностного, социального и познавательного развития обучающихся

  • данные УМК создают условия для мотивации учащихся через индивидуализацию обучения.


^ Планируемые предметные результаты.

В результате изучения предметных дисциплин ученик приобретет следующие универсальные учебные действия:

Русский язык

  • освоит первоначальные знания о системе русского языка

  • овладеет элементарными способами анализа изучаемых явлений языка

  • приобретет представление о языковом многообразии

  • научится выражать свои мысли в связном повествовании

  • научится осознавать язык как основное средство человеческого общения и явление национальной культуры

  • научится соблюдать нормы русского литературного языка в собственной речи

  • научится пользоваться правилами орфоэпии и орфографии

  • овладеет навыком правильного словоупотребления в прямом и переносном значении

  • овладеет коммуникативными умениями в говорении, чтении и письме

  • научится выбирать слова из ряда предложенных для решения коммуникативной задачи.


Литературное чтение

  • научится воспринимать художественную литературу как вид искусства

  • приобретет первичные навыки работы с информацией

  • приобретет представление о культурно-историческом наследии России

  • приобретет готовность к дальнейшему обучению, достижению необходимого уровня читательской компетентности, речевого развития

  • научится самостоятельно выбирать интересующую литературу

  • научится пользоваться словарями и справочниками.

  • научится осознавать себя как грамотного читателя, способного к творческой деятельности

  • научится вести диалог в различных коммуникативных ситуациях, соблюдать правила речевого этикета

  • научится участвовать в диалоге при обсуждении произведений

  • научится декламировать стихотворные произведения

  • научится выступать перед знакомой аудиторией с небольшими сообщениями, используя иллюстративный ряд (плакаты, презентацию)

  • овладеет приёмами поиска нужной информации, алгоритмами основных учебных действий по анализу художественных произведений.


Иностранный язык

  • овладеет элементарными коммуникативными умениями в говорении, чтении и письме

  • научится строить диалоговую речь на основе своих речевых возможностей

  • научится строить монологическую речь (передавать основное содержание текста, пересказывать его), строить сообщения на предложенную тему, адекватно отвечать на вопросы, выделять главную мысль

  • научится пользоваться словарями для расширения лингвистических знаний и кругозора.

  • овладеет навыками участия в диалогах: этикетном, диалоге-расспросе, диалоге-побуждении

  • научится оперировать в процессе общения активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

  • овладеет правилами речевого и неречевого поведения со сверстниками другой языковой среды и другой культуры.


Математика

  • научится устанавливать пространственные отношения между предметами, распознавать и изображать геометрические фигуры

  • освоит основы математических знаний, научится сравнивать и упорядочивать объекты по разным математическим основаниям

  • овладеет умениями моделирующей деятельности (работать с доступными предметными, знаковыми, графическими моделями; создавать простейшие модели)

  • приобретет информационно-технологические умения (элементарный поиск, обработка, преобразование информации, представление, использование её в разных видах и формах)

  • научится составлять простейшие алгоритмы

  • освоит основы математических знаний (сравнение и упорядочивание объектов)

  • научится применять математические знания на практике

  • научится принимать практические решения на основе прочитанного задания

  • овладеет умениями устного счёта, коммуникативными навыками

  • научится проводить проверку правильности вычислений разными способами

  • научится представлять, анализировать и интерпретировать данные таблиц и диаграмм.


Окружающий мир

  • научится различать государственную символику РФ

  • сможет проявлять эмоционально - положительное отношение и интерес к родной стране, её культуре, истории, традициям

  • научится оценивать характер взаимоотношений людей в различных социальных ситуациях

  • научится различать прошлое, настоящее и будущее, ориентироваться в важнейших для страны и личности событиях и фактах прошлого и настоящего.

  • научится находить факты, относящиеся к образу жизни, обычаям и верованиям наших предков

  • освоит основы экологической и культурологической грамотности

  • научится соблюдать правила поведения в мире природы и людей

  • освоит элементарные нормы адекватного природо- и культуросообразного поведения в окружающей природной и социальной среде

  • познакомится с правилами здорового образа жизни

  • овладеет элементарными способами изучения природы и общества

  • научится проводить наблюдения в природе, ставить опыты

  • научится видеть и понимать некоторые причинно-следственные связи в окружающем мире

  • научится фиксировать результаты наблюдений или опыта в предложенной форме (словесное описание, таблица, условные обозначения).



Изобразительное искусство

  • научится оценивать произведения искусства с эстетической точки зрения и на уровне эмоционального восприятия

  • овладеет навыком изображения многофигурных композиций на значимые жизненные темы, приобретет опыт участия в коллективных работах на эти темы

  • научится изображать пейзаж, натюрморт, портрет, выражая к ним своё эмоциональное отношение

  • научится различать виды художественной деятельности (рисунок, живопись, скульптура, художественное конструирование, дизайн, декоративно-прикладное искусство)

  • приобретет опыт участия в художественной творческой деятельности.



Музыка

  • овладеет основами музыкальной культуры, художественного вкуса

  • научится проявлять интерес к народной музыке, творчеству родного края

  • научится ориентироваться в музыкальном поэтическом творчестве, в многообразии музыкального фольклора России

  • научится сопоставлять различные образцы народной и профессиональной музыки

  • научится воспринимать музыку различных жанров, размышлять о музыкальных произведениях как способе выражения чувств и мыслей человека, эмоционально, эстетически откликаться на искусство, выражая своё отношение к нему в различных видах музыкальной деятельности

  • научится осуществлять собственные музыкально-исполнительские замыслы.

  • научится организовать культурный досуг, самостоятельную творческую деятельность


Технология

  • научится уважительно относится к труду людей

  • научится понимать культурно-историческую ценность традиций, отражённых в предметном мире

  • узнает общие правила создания предметов рукотворного мира (соответствие изделия обстановке, удобство, прочность, эстетическая выразительность), научится руководствоваться ими в своей продуктивной деятельности

  • научится осознанно подбирать доступные в обработке материалы для изделий по декоративно-художественным и конструктивным свойствам в соответствии с поставленной задачей на основе полученных представлений о многообразии материалов, их видах, свойствах, происхождении, практическом применении в жизни

  • узнает правила техники безопасности

  • научится изготавливать несложные конструкции изделий по рисунку, простейшему чертежу или эскизу, образцу и доступным заданным условиям

  • научится делать развёртку заданной конструкции, изготавливать заданную конструкцию.


Физическая культура

  • научится ориентироваться в понятиях «физическая культура», «режим дня», «физическая подготовка»

  • усвоит положительное влияние физической культуры на физическое и личностное развитие

  • овладеет знаниями о роли и значении режима дня в сохранении и укреплении здоровья

  • научится подбирать и выполнять комплексы упражнений для утренней зарядки и физкультминуток в соответствии с изученными правилами

  • научится определять дозировку и последовательность выполнения упражнений

  • научится выполнять упражнения по коррекции и профилактике нарушения зрения и осанки на развитие физических качеств.


  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Похожие:

Основная образовательная программа начального общего образования переработана на основании приказа мо РФ iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Основная образовательная программа формируется с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего...
Основная образовательная программа начального общего образования переработана на основании приказа мо РФ iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Основная образовательная программа начального общего образования мбоу сош №30 с уипоо «Физическая культура» разработана в соответствии...
Основная образовательная программа начального общего образования переработана на основании приказа мо РФ iconПояснительная записка Основная образовательная программа начального...
Основная образовательная программа начального общего образования реализуется школой через организацию урочной и внеурочной деятельности...
Основная образовательная программа начального общего образования переработана на основании приказа мо РФ iconОсновная образовательная программа Борисовка, 2012 Целевой раздел...
Волоконовского района Белгородской области, имеющего государственную аккредитацию (Свидетельство о государственной аккредитации№2675...
Основная образовательная программа начального общего образования переработана на основании приказа мо РФ iconОсновная образовательная программа начального общего образования мбоу сош №20
Основная образовательная программа сформирована с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего...
Основная образовательная программа начального общего образования переработана на основании приказа мо РФ iconПояснительная записка Основная образовательная программа начального...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования с
Основная образовательная программа начального общего образования переработана на основании приказа мо РФ iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу «сош №2 Р. П. Дергачи»
Основная образовательная программа учитывает особенности первой ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения....
Основная образовательная программа начального общего образования переработана на основании приказа мо РФ iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Основная образовательная программа формируется с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего...
Основная образовательная программа начального общего образования переработана на основании приказа мо РФ iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
Основная образовательная программа начального общего образования переработана на основании приказа мо РФ iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
dopoln.ru
Главная страница