О классном руководителе в общеобразовательном учреждении

УТВЕРЖДАЮ:

ПОЛОЖЕНИЕ

О КЛАССНОМ РУКОВОДИТЕЛЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

1. 
   Настоящее Положение разработано в соответствии с Конституцией и Законом РФ «Об
   

2. 
   Классный руководитель назначается на должность и освобождается от должности
   

3. 
   ^ За выполнение функций классного руководителя устанавливается денежное
   

4. 
   ^ Размер дополнительного вознаграждения за выполнение функций классног��
   

5. 
   Классное руководство – профессиональная деятельность педагога, направленная на воспитание ребенка в классном ученическом коллективе. Классный руководитель - профессионал-педагог, организующий систему отношений между обществом и ребенком через разнообразные виды воспитывающей деятельности классного коллектива, создающий условия индивидуального самовыражения каждого ребенка и осуществляющий свою деятельность в образовательном процессе образовательного учреждения.
   
6. 
   Классный руководитель в своей деятельности руководствуется Международной Конвенцией о правах ребенка, Конституцией РФ, Законами РФ, Семейным Кодексом РФ, указами Президента РФ, решениями Правительства РФ, Типовым положением об ОУ, а также решениями правительства Челябинской области, Министерства образования и науки Челябинской области и органов управления образования всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; административным, трудовым и хозяйственным законодательством; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящим положением), трудовым договором. Школьными положениями: «Положением об эскадре «Бригантина» для 1 ступени», «Положение о школьном самоуправлении для 2-3 ступени»; Программой развития школы, Школьной образовательной программой, школьной Индивидуальной образовательной программой, Программой воспитательной работы МОУ Есаульская СОШ и воспитательными подпрограммами.
   
7. 
   Свою деятельность классный руководитель осуществляет в тесном контакте с
   

2. 
   ^ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
   

1. 
   Деятельность классного руководителя – целенаправленный, системный, планируемый
   

2. 
   ^ Цель деятельности классного руководителя – создание условий для саморазвития и
   

3. 
   ^ Задачи деятельности классного руководителя:
   

1. 
   Аналитико-прогностическая функция, выражающаяся в:
   

• 
  изучении индивидуальных особенностей обучающихся;
  
• 
  выявлении специфики и определении динамики развития классного коллектива;
  
• 
  изучении и анализе влияния школьной среды и малого социума на учащихся;
  
• 
  изучении и анализе состояния и условий семейного воспитания каждого ребенка;
  
• 
  прогнозировании уровней воспитанности и индивидуального развития обучающихся и
  

• 
  прогнозировании результатов воспитательной деятельности;
  
• 
  построении модели воспитания в классе, соответствующей воспитательной системы школы;
  

1. 
   Организационно-координирующая функция, выражающаяся в:
   

• 
  координации учебной деятельности каждого обучающегося;
  
• 
  координация формирования классного коллектива, организации и стимулировании
  

• 
  организация взаимодействия деятельности с учителями-предметниками, педагогом-
  

• 
  выполнение роли посредника между личностью ребенка и всеми социальными институтами
  

• 
  содействии в получении учащимися дополнительного образования посредством включения
  

• 
  участие в работе педагогических и методических советов, МО классных руководителей,
  

• 
  координации выбора форм и методов организации индивидуальной и групповой
  

• 
  организации работы по повышению педагогической и психологической культуры родителей
  

• 
  забота о физическом и психическом здоровье учащихся, используя информацию
  

• 
  ведение документации классного руководителя: личных дел, классного журнала, дневников учащихся, уголка класса;
  

1. 
   Коммуникативная функция, выражающаяся в:
   

• 
  Оказание помощи каждому учащемуся в адаптации к коллективу;
  
• 
  Создание благоприятного климата в коллективе в целом и для каждого отдельного ребенка;
  
• 
  Оказание помощи учащимся в установлении отношений с социумом;
  
• 
  Информирование обучающихся о действующих детских и молодежных общественных
  

1. 
   Контрольная функция, выражающаяся в:
   

• 
  Контроле за успеваемостью каждого ученика;
  
• 
  Контроле за посещаемостью учебных занятий, кружков, факультативов учащимися;
  
• 
  Контроле за самочувствием учащихся.
  

1. 
   Осуществлять систематический анализ состояния успеваемости и динамики общего
   

2. 
   Организовывать учебно-воспитательный процесс в классе; вовлекать учащихся в
   

3. 
   Отслеживать и своевременно выявлять девиантные проявления в развитии и поведении
   

4. 
   Организовывать социальную, психологическую и правовую защиту учащихся;
   
5. 
   Вовлекать в организацию воспитательного процесса в классе педагогов-предметников,
   

6. 
   Пропагандировать здоровый образ жизни;
   
7. 
   Регулярно информировать родителей (законных представителей) учащихся об их
   

8. 
   Контролировать посещение учебных занятий учащимися своего класса.
   
9. 
   Координировать работу учителей-предметников, работающих в классе с целью
   

10. 
    Планировать свою деятельность по классному руководству в соответствии с
    

11. 
    Регулярно проводить классные часы и другие внеурочные и внешкольные мероприятия с
    

12. 
    Вести документацию по классу (личные дела учащихся, классный журнал, проверять
    

13. 
    Повышать свою квалификацию в сфере педагогики и психологии, современных
    

14. 
    Готовить и предоставлять отчеты различной формы о классе и собственной работе по
    

15. 
    Соблюдать требования техники безопасности, обеспечивать сохранность жизни и
    

16. 
    Быть примером для учащихся в частности и общественной жизни, демонстрировать на личном примере образцы нравственного поведения.
    

4. 
   ^ ПРАВА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
   

2. 
   Выносить на рассмотрение администрации школы, педагогического совета, органов
   

2. 
   Получать своевременную методическую и организационно-педагогическую помощь от
   

2. 
   Самостоятельно планировать воспитательную работу с классным коллективом,
   

2. 
   Приглашать в школу родителей (законных представителей) учащихся по проблемам,
   

2. 
   Самостоятельно определять формы планирования воспитательной работы с классом.
   
3. 
   Не выполнять поручения и требования администрации школы и родителей, которые не
   

2. 
   Не выполнять поручения и требования администрации школы и родителей, если они
   

2. 
   Классный руководитель имеет право на защиту собственной чести, достоинства и
   

5. 
   ^ ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ.
   

• 
  Проводит пятиминутку.
  
• 
  Определяет отсутствующих на занятиях и опоздавших учащихся, выясняет причины их
  

• 
  Внешний вид учащихся.
  
• 
  Организует и контролирует дежурство учащихся в классе.
  
• 
  Организует и контролирует питания и дежурство в школьной столовой. Снимает и ставит на питание учащихся класса.
  
• 
  Работает с документацией: классным журналом, дневниками, уголком класса.
  
• 
  Перемена - рабочее время классного руководителя.
  
• 
  Организует индивидуальную работу с учащимися (работа по индивидуальным
  

• 
  Проверяет ведение учащимися дневников с выставлением отметок за неделю.
  
• 
  Проводит классный час и внеклассные мероприятия в соответствии с планом
  

• 
  Организует работу с родителями (по ситуации).
  
• 
  Проводит работу с учителями-предметниками, работающими в классе (по ситуации).
  
• 
  Анализирует состояние успеваемости в классе в целом и у отдельных учащихся.
  

• 
  Посещает уроки в своем классе.
  
• 
  Получает консультации у психолога и отдельных учителей.
  
• 
  Организует заседание родительского комитета класса.
  
• 
  Организует работу классного актива.
  
• 
  Решает хозяйственные вопросы в классе.
  

• 
  Оформляет и заполняет классный журнал.
  
• 
  Участвует в работе МО классных руководителей.
  
• 
  Проводит анализ выполнения плана воспитательной работы за четверть, состояние
  

• 
  Проводит коррекцию плана воспитательной работы на новую четверть.
  
• 
  Проводит классное родительское собрание.
  
• 
  Представляет в учебную часть отчет об успеваемости учащихся класса за четверть.
  
• 
  Подводит итоги по «Портфолио» учащихся.
  
• 
  Готовит и участвует совместно с учащимися в КТД.
  

• 
  Оформляет личные дела учащихся.
  
• 
  Анализирует состояние воспитательной работы в классе и уровень воспитанности учащихся в течение года.
  
• 
  Составляет план воспитательной работы в классе (план классного руководителя).
  
• 
  Собирает и предоставляет статистическую отчетность об учащихся класса (успеваемость, мониторинг, трудоустройство выпускников и др.);
  

• 
  Индивидуальные (беседа, консультация, обмен мнениями, оказание индивидуальной помощи, совместный поиск решения проблемы и др.);
  
• 
  Групповые (творческие группы, органы самоуправления и др.);
  
• 
  Коллективные (конкурсы, спектакли, концерты, походы, слеты, соревнования и др.).
  

• 
  Анализ и план воспитательной работы. Форма анализа и плана воспитательной работы определяется школьным МО классных руководителей.
  
• 
  План работы – сетка на каждую четверть (в план-сетку не включаются дела, не связанные с классным руководством);
  
• 
  Результаты педагогического, социологического, психологического, физического исследования учащихся класса;
  
• 
  Протоколы классных собраний, заседаний родительских комитетов и родительских собраний, материалы для подготовки родительских собраний;
  
• 
  Разработки, сценарии, сценарные планы воспитательных мероприятий, проводимых с детьми (в т.ч. классных часов);
  
• 
  Материалы методической работы по классному руководству;
  
• 
  Отчеты, аналитические материалы.