Урок повторения, систематизации и обобщения знаний, закрепления умений

Тема урока: «Связь между таблицами реляционной модели данных»

• 
  обучающая – формирование знаний у обучающихся о типах связи в базах данных;
  

• 
  развивающая – развивать самостоятельность и логику мышления;
  
• 
  воспитательная - способствовать развитию познавательных интересов.
  

1. 
   Ориентационно – мотивационный этап
   
   1. 
      Организационный момент
      

2. 
   Проверка домашнего задания
   

1. 
   Что называется базой данных?
   
2. 
   В каких сферах человеческой деятельности может оказаться необходимым создание и ведение БД?
   
3. 
   Что называется полем БД?
   
4. 
   Перечислите типы БД?
   
5. 
   Назовите классификацию БД.
   
6. 
   Перечислите объекты БД.
   
7. 
   Какая БД называется реляционная?
   
8. 
   Что называется ключевым полем?
   
9. 
   Как открыть программу Open Office.org Base?
   
10. 
    Какая БД называется сетевая?
    
11. 
    Какая БД называется иерархическая, приведите пример.
    

• 
  «один – к – одному» - одной записи в ТАБ.1 соответствует только одна запись в ТАБ.2
  
• 
  «один – ко – многим» - одной записи в ТАб.1 соответствует много записей в ТАБ.2. Таблица со стороны связи «один» называется главной, а таблица со связями «многие» - подчиненной.
  
• 
  «многие – ко – многим» - одной записи в ТАБ.1соответствует много записей в ТАБ.2, а одной записи в ТАБ.2 соответствует много записей в ТАБ.1.
  

1. 
   меню Сервис – пункт Связи
   

2. 
   меню Вставка – пункт Создать связь
   

1. 
   Н.В. Макарова ИНФОРМАТИКА 10 - 11 Санкт -   Петербург 2010
   
2. 
   Л.А. Залогова и др. под редакцией И.Г. Семакина: том 2 БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009
   
3. 
   А.Х. Шелепаева Поурочные разработки по информатике 10 - 11 классы. Москва “ВАКО” 2009
   
4. 
   ИНФОРМАТИКА. Еженедельная газета Издательского дома “ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ” №22, №24 2008г.