Рабочая учебная программа Обществознание




НазваниеРабочая учебная программа Обществознание
страница3/4
Дата публикации17.10.2016
Размер9.76 Kb.
ТипРабочая учебная программа
1   2   3   4

^ Содержание учебного материала.


Раздел


Содержание

10 класс




Вводное занятие (3часа).

Что такое общество. Общество – развивающаяся реальность. Учёные об обществе. Признаки общества.

Общество, государство, страна: общее и отличия. Общество и природа. Проблемы взаимодействия. Экологическая культура личности. Глобальные экологические проблемы. Экологическое законодательство. Общество и общественные отношения. Общество и культура. Общество как система. Сферы общественной жизни и их взаимодействие. Важнейшие институты общества.

Человек, индивид, личность. Представления о происхождении человечества в науке и религии. Эволюционная теория. Бытие человека. Дух, душа, тело, сущности человека. Биопсихосоциальная сущность человека. Биологическое, социальное и духовное начала жизни человека. Самореализация.

Раздел 1. Деятельность в жизни человека и общества (17 часов).




Тема 1. Деятельность человека.

Сущность человеческой деятельности. Структура и мотивы деятельности.

Деятельность как способ человеческого бытия. Виды деятельности. Творческая деятельность. Самовыражение и творчество. Творчество и труд. Трудовая деятельность. Игра. Познание.

Деятельность и общение. Общение как основа взаимодействия людей в обществе. Общение и коммуникация. Средства общения в современном мире. Многообразие видов общения. Функции общения. Дистанция общения. Обмен информацией и приобщение к культуре как основные цели общения.

Социальные нормы. Отклоняющееся поведение. Социальный контроль и самоконтроль. Преступность. Алкоголизм и наркомания. Социальная опасность преступности, алкоголизма, наркомании.

^ Тема 2. Научное познание общества. (Кравченко)

Познавательная деятельность человека. Чувственное и рациональное познание. Истина и её критерии. Проблемы познаваемости мира. Агностицизм. Проблема истины. Этапы и закономерности познания. Познание и сознание. Самосознание, самопознание, самовоспитание.

Многообразие человеческого знания. Виды познания: обыденное, научное, образное, философское, религиозное. Интуиция как способ познания. Основные направления познания: самопознание, познание общества, познание природы. Науки о человеке и обществе. Истина абсолютная и относительная.

Научное познание его особенности. Теория как форма научного познания. Методы научных исследований. Научное мышление современного человека.

Многообразие путей познания. Жизненный опыт, здравый смысл, народная мудрость. Паранаука. Познание посредством искусства.

Социальное познание, его особенности. Конкретно-исторический подход к социальным явлениям. Факты, интерпретации, оценки. Социальное и гуманитарное знание.

Самопознание и его формы. Формирование образа «я». Самооценка личности. Самоисповедь и самопознание.

Повторительно – обобщающий урок.




^ Раздел 2. Развитие общества

(5 часов).

Три стадии в истории человеческого общества. Хронологические рамки и зарождение современного общества. Его отличительные черты. Урбанизация и индустриализация как фактор изменения современного общества. Переход к постиндустриальному обществу, его характерные черты.

Сущность модернизации. Понятие социального процесса модернизации. Роль технического прогресса в модернизации. Особенности модернизации в России.

Процесс глобализации. Международная миграция. Роль компьютерных технологий в глобализации общества. Воздействие СМИ на общество.

Понятие о мировой системе и мировом сообществе. Теория мировой системы И.Валлерштайна. Геополитическая перестройка мира.

Повторительно – обобщающий урок




^ Раздел 3. Рыночная экономика

(10 часов).




Тема 3. Материально – производственная деятельность.

Экономическая деятельность, её измерители. Экономика производителя. Экономика потребителя.

Материальное производство. Трудовая деятельность. Современный работник, исполнительность и инициатива. Трудовая, технологическая, финансовая, договорная дисциплины.

Изобретательская деятельность. Открытия и изобретения. Техническое творчество. Защита прав потребителя. Проблема гуманизации труда.

Тема 4. Экономическое развитие современного общества.

Экономика. Роль экономики в обществе. Основные ресурсы экономики. Макроэкономика и микроэкономика. Понятие собственности. Право собственности. Национализация и приватизация.

Экономические системы: традиционная, рыночная, командная, смешанная. Дефицит. Рынок. Виды рынков. Закон спроса и предложения. Конкуренция и монополия.

Что такое производство. Природные, трудовые и денежные ресурсы. Производители и потребители. Затраты производства.

Бизнес, предпринимательство. Факторы производства. Условия успешного бизнеса. Индивидуальное предпринимательство. Менеджер.

Деньги. Валюта. Капитал. Ценные бумаги, их виды. Банковская система. Рыночная цена. Инфляция.

Экономическая политика государства. Госбюджет. Денежно – кредитная политика. Денежная эмиссия. Иностранные кредиты. Иностранные инвестиции. Методы государственного регулирования. Налоги, их виды и значение. Налоговые льготы.

Повторительно – обобщающий урок




^ Раздел 4. Сфера производства

(11 часов).

Материальное производство как процесс создания материальных благ. Отрасль промышленности.

Предприятие как исходная клеточка отрасли и юридическое лицо. Государственные, частные и акционерные предприятия. Функции предприятий. Производство. Понятие о малом бизнесе. Роль малого бизнеса как основа демократии. Особенности большого (корпорации) бизнеса.

Налоговая политика. Значение налогов для государства. Виды налогов.

Трудовые правоотношения. Трудовое право. Рынок рабочей силы. Безработица. Занятость. Экономически активное население. Заработная плата. Прожиточный минимум. Социальная защита населения. Социальное страхование.

Повторительно – обобщающий урок




^ Раздел 5. Политическая система общества (18 часов).




Тема 5. Социально – политическая деятельность и развитие общества.

Формы проявления влияния: сила, власть, авторитет. Становление власти в качестве основного института общества. Разделение властей. Борьба за власть.

Определение политической системы. Государство, его основные признаки и функции.

Причины возникновения государства. Общие признаки государства. Суверенитет.

Формы национально – государственного устройства. Формирование единой Европ. Распад СССР и проблемы сепаратизма. Одно- и многопартийная система.

Правильные и неправильные формы правления, их признаки. Античные философы о формах правления. Сущность и политическое устройство демократии. Основные разновидности республики: парламентская, президентская, смешанная.

Типы политических режимов, их разновидности, классификация, отличия от формы правления. Сущность диктатуры. Парламент как защитник демократических свобод. Структура парламента.

Сущность и основные признаки правового государства. Верховенство права. Отличия правового государства от гражданского общества. Избирательное право и его происхождение. Борьба за гражданские права. Признаки правового государства. Черты тоталитарного государства.

Голосование – одна из форм участия граждан в политической жизни страны. Активное и пассивное избирательное право, их отличия. Референдум - форма непосредственной демократии. Активность электората.

Признаки политических партий, их классификация, роль и место в обществе. Однопартийная и многопартийная политическая система. Преимущества и недостатки российской партийной системы.

^ Тема 6. Политическая система общества.

Деятельность людей – реальная движущая сила общественного прогресса. Свобода и ответственность человека в обществе. Пределы свободы. Что такое свободное общество. Участники исторического процесса. Народные массы. Социальные группы. Общественные объединения. Исторические личности. Многообразие путей и форм общественного развития.

Политическая деятельность. Политическая власть. Субъекты и объекты политики. Политические цели и средства их достижения. Политические действия. Политика и идеология. Сущность и структура политической идеологии. Основные идейно – политические течения современности. Либерализм. Консерватизм. Социализм. Анархизм. Коммунизм. Фашизм.

Общественный прогресс и регресс. Противоречивость прогресса. Критерии прогресса. Прогрессивные силы. Реакционные силы.

Политика и власть. Место политики в жизни людей. Роль политической системы в жизни общества. Структура и сущность политической системы. Государство как элемент политической системы. Политические нормы и политическая культура.

СМИ как политический институт.

Повторительно – обобщающий урок




^ Раздел 6. Политическая жизнь общества (4 часа).

Представление о политической жизни, её участники и субъекты действий. Политический режим. Признаки политического режима. Виды политических режимов. Политический режим в современной России. Политическое управление. Деятельность государственного аппарата.

Демократия, её принципы и политические механизмы. Политический плюрализм.. Политические партии. Признаки, типы, функции. Партийные системы: однопартийная, двухпартийная и многопартийная. Парламентаризм. Политическая жизнь современной России.

Повторительно – обобщающий урок (3 часа)




11 класс

Признаки правового государства. Международные документы о правах человека и судебной защите прав. Гражданское общество. Местное самоуправление. Каким должно быть сильное государство.

Система прав в РФ, Конституционное право в РФ. Иерархия нормативных актов. Конституции с 1918 по1993г.г. Конституция РФ. Особенности конституционного строя в России. Конституция Республики Коми. Принцип разделения властей. Законодательная власть. Президент РФ и его полномочия. Исполнительная власть. Правительство РФ, Судебная власть. Мировые суды. Прокуратура.

Административное право. Понятие и нормы гражданского права. Трудовое право. Уголовное право.

Политический статус личности. Многообразие политических ролей. Критерии оценки предвыборных программ и личных качеств кандидатов а депутаты. Демократический тип политической системы.

^ Раздел 7. Закон и право

(6 часов).

История развития правовых норм. Роль права в жизни человека, общества, государства. Признаки права, функции права. Правовая культура. Отрасли права. Иерархия нормативно – правовых актов. Ветви власти. Равенство перед законом. Основные правоохранительные органы власти, их функции. Структура Федерального собрания. Институт Президента. Состав и функции Правительства. Республиканские и местные органы власти. Структура и функции судебной власти. Конституция. Основной закон государства, основы конституционного строя. Права человека. Нарушение прав человека, их защита. Права человека. Право на жизнь. Право на жилище. Право на труд и свободный выбор профессии. Право на отдых и досуг. Детство и материнство. Право на охрану здоровья и медицинскую помощь. Право на образование. Обязанности гражданина.

Гражданское право как регулятор имущественных отношений. Договор и его виды. Право собственности. Физическое и юридическое лицо. Потребитель и его права. Закон «О защите прав потребителя».

Трудовое право – как регулятор трудовых отношений, его основные черты. Кодекс законов о труде РФ. Трудовой договор. Трудоустройство. Защита детского труда.

Семейный кодекс РФ. Регулятор взаимоотношений супругов, детей, родителей. Семья как институт общества. ЗАГС. Брак. Развод. Взаимные обязанности родителей и детей. Права и свободы ребёнка.

Правоспособность. Дееспособность. Конвенция о правах ребёнка и его основные права.

Преступление. Основные признаки преступлений. Юридическая ответственность. Уголовная ответственность несовершеннолетних, её виды. Проступки, ответственность за их совершение. Принцип презумпции невиновности. Основные виды наказания. Лишение свободы и меры воспитательного воздействия.

Повторительно – обобщающий урок




^ Раздел 8. Социальная система общества (11 часов).

Социальная структура общества, многообразие социальных групп. Социальная стратификация и неравенство. Социальная мобильность.

Семья как социальный институт. Признаки семья- воспроизводство, разделение труда, наследование и развитие культуры. Основные типы семьи. Правовое положение семьи в обществе. Семья и государство. Семья в современной России : демографический кризис и пути его преодоления.

Социальные процессы в современной России. Возрастание социальной дифференциации и неравенство. Появление новых социальных групп. Проблемы становления среднего класса.

Этнические общности. Этносы в науки. Основные человеческие расы. Этногенез. Этносы России. Моноэтнические и полиэтнические общества. Нации. Национальное государство. Государствообразующий этнос. Национальные меньшинства. Межэтнические отношение в России.

Молодёжь как социальная группа. Психологические особенности молодёжи. Социальное положение молодёжи: планы, возможности, реальность. Информационное общество и молодёжь. Мобильность молодых в современной России. Возрастная стратификация. Общественные функции молодёжи.

Социальный статус личности и группы. Многообразие социальных ролей.

Понятие «социальный класс». Теория классов – марксизм. Причины классовых противоречий.

Социальные слои. Социальная мобильность. Особенности социальной мобильности в СССР . Социальные конфликты. Способы урегулирования.

Повторительно – обобщающий урок




^ Раздел 9. Взаимодействие людей в обществе (5 часов).

Сущность социального взаимодействия. Основные формы взаимодействия: кооперация, конкуренция, конфликт. Социальное действие и поведение. Виды массовых действий. Паника. Страх и цепная реакция панических действий. Сущность и предпосылки протестного движения. Источники и природа социальной напряжённости. Основные понятия и виды конфликта. Антагонизм. Формы группового давления. Форм протеста. Демонстрация как форма открытого активного протеста.

Взаимосвязь между социальным контролем и социализацией. Детальный контроль и надзор.

Повторительно – обобщающий урок




^ Раздел 10. Культура и духовная жизнь (21 час).

Культура как проявление духовной сферы общества. Материальная и нематериальная культура. Этикет, его происхождение и правила. Элементы культуры. Культурное наследие. Виды культурных норм.

Элитарная, народная, массовая культуры, разновидности культуры: субкультура и контркультура. Культурные нормы, обычай и традиции. Многообразие и диалог культур. Проблемы современной отечественной культуры.

Наука и общество. Классификация наук. Цели и задачи науки в обществе. Особенности современной науки. Возрастание роли науки в условиях НТР.

Искусство, его виды. Влияние искусства на современное общество .Эстетика. Современные тенденции развития искусства: полифоничность, синтетичность, технизация, рост влияния массовой культуры.

Религия в обществе и государстве. Виды религиозных объединений. Многообразие религий. Роль религии в России и в современном мире. Веротерпимость и свобода совести.

Религиозный экстремизм. Деструктивные(разрушительные) религиозные секты, их опасность. Светское государство и его основные модели. Законодательство о религии. СМИ и культура. Духовный мир личности. Путь к духовной личности. Российский менталитет.

Духовно-теоритическая и духовно-практическая деятельность. Духовное производство и потребление.

Мировоззрение. Типы мировоззрения. Менталитет человека. Убеждение и вера. Нравственные ориентиры деятельности. Категории морали.

Информационное общество. Новый класс – когнитариат. СМИ как четвёртая власть современного мира. Информационная война. Манипулирование общественным сознанием в условиях глобализации. Нетократия.

Повторительно – обобщающий урок




^ Раздел 11. Внутренний мир и социализация человека

(4 часа).

Психика как свойство высокоорганизованной материи. Сознание – высшая форма психики. Психоаналитическая теория З, Фрейда. Сверхсознание как нравственное сознание индивида. Альтруизм и бескорыстная любовь к ближним.

Потребности. Роль привычек. Мотивы как осмысленные побудители действия. Мир чувств и эмоций.

Повторительно – обобщающий урок




Раздел 12. На пути к современной цивилизации (7 часов).

Современные цивилизации. Многообразие путей и форм общественного развития. Типы цивилизаций. Достижения и противоречия Западной цивилизации. Переход к Постиндустриальному обществу. Мировая экономика.

Наше общество в современном мире. Необходимость обновления общества. Пути выхода из кризиса.

Глобальные проблемы современности, их происхождение и взаимосвязь. НТП и глобальные проблемы. Идея многополярного мира. Роль России в сохранении мира на земле.

Сущность НТР. Компьютерная революция. Социальные последствия НТР.

Тема 13. Цивилизации прошлого

(13 часов).

Особенности Древних цивилизаций. Проблемы современного понимания древности.

Древние цивилизации Европы. Особенности Древнегреческой цивилизации. Эллинизм – своеобразный синтез Восточных и античных обществ. Гражданские ценности Рима. Римское право.

Европейская цивилизация эпохи Средневековья. Роль монархии и церкви в Средневековом обществе. Город – колыбель новой цивилизации.

Первоначальное накопление и формирование экономического суверенитета собственников. Цивилизация России. Православие и его значение.

Зарождение социологии как отрасли научного знания. Марксистское учение об обществе. Материалистическое понимание истории. Проблема свободы и ответственности человека в философии экзистенциализма.

Повторительно – обобщающий урок




Итоговое повторение (3 часа).



1   2   3   4

Похожие:

Рабочая учебная программа Обществознание iconРабочая учебная программа по предмету одб. 05 «Обществознание» на...
Рабочая программа учебной дисциплины «Обществознание» предназначена для изучения обществознания в учреждениях начального профессионального...
Рабочая учебная программа Обществознание iconРабочая учебная программа по учебному предмету «обществознание» для...
РФ, программа по предмету «Обществознание», разработанная авторским коллективом под руководством А. И. Кравченко, рекомендованной...
Рабочая учебная программа Обществознание iconРабочая учебная программа по Обществознание
Моу «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №3»
Рабочая учебная программа Обществознание iconРабочая учебная программа обществознание 11 класс
Отдел образования администрации Невельского городского округа Сахалинской области
Рабочая учебная программа Обществознание iconРабочая программа по курсу обществознание для 8 класса
Н. И. Городецкой и др. – М., Просвещение, 2011. Рабочая учебная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного...
Рабочая учебная программа Обществознание iconРабочая учебная программа по обществознанию
Программа предназначена для 10 класса, срок реализации программы 1 год. Используемый учебно-методический комплект: Обществознание:...
Рабочая учебная программа Обществознание icon5 классам рабочая программа учебного предмета обществознание составлена на основе
Примерной программы основного общего образова­ния Обществознание 5-9 классы, М. «Просвещение», 2012
Рабочая учебная программа Обществознание iconУчебник: А. И. Кравченко, Певцова. Обществознание. М.,2003. Обществознание....
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования
Рабочая учебная программа Обществознание iconРабочая учебная программа по музыкальному воспитанию и развитию дошкольников...
Рабочая учебная программа по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образовательного учреждения на 2011-2012...
Рабочая учебная программа Обществознание iconРабочая программа по литературе для 8 класса. Пояснительная записка...
Рабочая учебная программа по литературе для 8 класса составлена на основе программы под редакцией В. Я. Коровиной «Литература 5-11...
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
dopoln.ru
Главная страница